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    已知与都是方程的解，则的值为      (     )

    A. 1        B. 2         C. 3          D. 4


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是关于x、y的二元一次方程组的解，求出a+b的值．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,如果告诉你图中C、B两点的坐标分别为(-1,2),(3,0),请你说出A在同一坐标系下的坐标________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知A（-3，1），B（-3，-2），C（2，-2），D（2，3）．

      （1）请在如图所示中的直角坐标系中指出A，B，C，D各点，并依次连结．

    （2）求四边形ABCD的面积．


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    已知都是ax+by=7的解，则a=_______，b=______．

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    已知是方程的解，那么的值是（    ）

    A．2         B．－2         C．1             D．－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某自行车厂计划一周生产自行车1400辆，平均每天生产200辆，但由于种种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正、减产记为负）：

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    增减产量

    +5

    ﹣2

    ﹣4

    +13

    ﹣10

    +16

    ﹣9

    （1）根据记录的数据可知该厂星期五生产自行车__________辆；

    （2）根据记录的数据可知该厂本周实际生产自行车__________辆；

    （3）该厂实行每日计件工资制，每生产一辆车可得60元，若超额完成任务，则超过部分每辆另奖15元；少生产一辆扣20元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少元？

    （4）若将上面第（3）问中“实行每日计件工资制”改为“实行每周计件工资制”，其他条件不变，在此方式下这一周工人的工资与按日计件的工资哪一个更多？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x=3，则最后输出的结果是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ﹣14+（﹣2）3×（﹣）﹣（﹣32）﹣|﹣1﹣5|

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