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    先化简再求值：已知A＝3b2－2a2，B＝ab―2b2―a2. 求2A―3B的值，

    其中a＝2，b＝－                       


       原式=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知是方程的两根，且，则的值等于    （           ）

    A．－5            B.5              C.-9             D.9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图钢架中，焊上等长的13根钢条来加固钢架，若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A，则∠A的度数是　 　    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列各式：3=3，32=9，33=27，3=81，35=243，36=729…你能从中发现底数为3的幂的个位数有什么规律吗？根据你发现的规律回答：3的个位数字是( )

    A 1 B 3 C 7 D 9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数，如2的差倒数是，﹣1的差倒数是，已知a1=，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，…，依此类推，则a2012=　_________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为鼓励居民节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度按0.50元收费；如果超过100度不超过200度，那么超过部分每度按0.65元收费；如果超过200度，那么超过部分每度按0.75元收费。

    (1)若每户居民在10月份用电90度，则他这个月应缴纳电费多少元？        （2分）

    (2)若某户居民在11月份缴纳电费76元，那么他这个月用电多少度？         （3分）

    (3)如果每月用电量超过200度，设用电量为t度，那么你能用含t的代数式来表示应缴纳的电费吗？                                    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知=0，则x+y的值为……………………………………………（    ）

    A．10                B．-10              C．-6               D．不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    3y4－6x3y－5y4+2yx3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AC∥DE，∠1=∠2。

    求证：AB∥CD。


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