精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图(1)中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图(2)的位置,点E在边AB上,AC交DE于点G,则线段FG的长为
5
3
2
5
3
2
cm(保留根号)
分析:根据直角三角形两锐角互余求出∠B=∠DEF=60°,再根据旋转的性质可得BC=CE,然后判断出△BCE是等边三角形,根据等边三角形的性质可得∠BCE=60°,然后求出∠EFG=30°,再求出∠EGF=90°,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出EF,EG,然后利用勾股定理列式计算即可得解.
解答:解:∵△ACB与△DFE全等,较小锐角为30°,
∴∠B=∠DEF=90°-30°=60°,
由旋转的性质得,BC=CE,
∴△BCE是等边三角形,
∴∠BCE=60°,
∴∠EFG=90°-60°=30°,
∴∠EGF=180°-30°-60°=90°,
∵斜边长为10cm,
∴EF=
1
2
DE=
1
2
×10=5cm,
EG=
1
2
EF=
1
2
×5=
5
2
cm,
在Rt△EFG中,FG=
EF2-EG2
=
52-(
5
2
)
2
=
5
3
2

故答案为:
5
3
2
点评:本题考查了旋转的性质,解直角三角形,等边三角形的判定与性质,勾股定理的应用,熟记各性质并准确识图是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图1所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图1中的△ACB绕点C顺时针精英家教网方向旋转到图2的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为
 
cm(保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为8cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图(1)中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图(2)的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为
2
3
2
3
cm(保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:第26章《圆》常考题集(03):26.1 旋转(解析版) 题型:填空题

如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图1所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为    cm(保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:第4章《锐角三角形》好题集(04):4.2 正切(解析版) 题型:填空题

如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图1所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图1中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图2的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为    cm(保留根号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案