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如图,兰兰站在河岸上的G点,看见河里有一只小船沿垂直于岸边的方向划过来,此时,测得小船C的俯角是∠FDC=30°,若兰兰的眼睛与地面的距离是1.5米,BG=1米,BG平行于AC所在的直线,迎水坡的坡度i=4:3,坡高BE=8米,求小船C到岸边的距离CA的长?(参考数据:
3
≈1.7,结果保留一位小数)
考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题
专题:
分析:把AB和CD都整理为直角三角形的斜边,利用坡度和勾股定理易得点B和点D到水面的距离,进而利用俯角的正切值可求得CH长度.CH-AE-EH即为AC长度.
解答:解:过点B作BE⊥AC于点E,延长DG交CA于点H,得Rt△ABE和矩形BEHG.
i=
BE
AE
=
4
3

∵BE=8,AE=6,DG=1.5,BG=1,
∴DH=DG+GH=1.5+8=9.5,
AH=AE+EH=6+1=7.
在Rt△CDH中,
∵∠C=∠FDC=30°,DH=9.5,tan30°=
DH
CH

∴CH=9.5
3

又∵CH=CA+7,
即9.5
3
=CA+7,
∴CA≈9.15≈9.2(米).
答:CA的长约是9.2米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,构造所给坡度和所给锐角所在的直角三角形是解决问题的难点,利用坡度和三角函数求值得到相应线段的长度是解决问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一个底面为正方形的直棱柱切割成一个几何体,则切割成的几何体的俯视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(π-2)0+2×(-1)+(
1
3
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个小朋友玩“滚铁环”游戏,铁环是圆形的,铁环向前滚动时,铁环与铁钩相切,这个游戏抽象为数学问题,如图,已知铁环的半径为25cm,铁环中心为O,铁环钩与铁环相切点为M,铁环也地面接触点为A,且sin∠MOA=
3
5

(1)求点M离地面AC的高度BM.
(2)设人站立点C与A点的水平距离AC=55cm,求铁环钩MF的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E是矩形ABCD的边BC上的一点,EF⊥AE,EF分别交AC,CD于点M,F,BG⊥AC,垂足为G,BG交AE于点H.
(1)求证:△ABE∽△ECF;
(2)找出与△ABH相似的三角形,并证明.

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为了了解某中学初三年级250名学生中考的数学成绩,从中抽取了50名学生的成绩进行分析,得频率分布表:
60.5~70.5 3 a
70.5~80.5 6 0.12
80.5~90.5 9 0.18
90.5~100.5 17 0.34
100.5~110.5 b 0.2
110.5~120.5 5 0.1
合    计 50 1
(1)在这次抽样分析中,样本容量是
 

(2)求频率分布表中的数据a、b.
(3)估计该校数学成绩在90.5~120.5范围内人数约是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线y=mx+b与双曲线y=
k
x
交于A(n,8),B(-4,-2)两点,与y轴交于D点.
(1)请写出直线y=mx+b与双曲线y=
k
x
的表达式.
(2)根据图象回答:当x取何值时,反比例函数的值大于一次函数的值.
(3)若双曲线y=
k
x
上一点C的纵坐标为4,求△ADC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了促进中学生正确书写汉字,用好汉字,某中学在七年级开展了一次“汉字英雄”主题比赛,赛程共分预赛和复赛两个阶段,预赛由各班举行,全员参加,按统一标准评分,统计成绩后绘制成如图1所示的预赛成绩条形统计图(未画完整),预赛前十名选手参加复赛,成绩见“前10名选手成绩统计表”(采用百分制计分,得分都为60分以上的整数).

前10名选手成绩统计表
序号
预赛成绩(分)1009295989410093969596
复赛成绩(分)90808590808885908689
总成绩(分)9484.889m85.692.888.2n89.691.8
(1)如果预赛成绩在80.5-90.5分的人数是全年级人数的50%,求七年级的总人数,并补全预赛成绩条形统计图;
(2)在图2中,补全预赛成绩扇形统计图,期中“90.5-100.5分的人数”的圆心角度数用尺规作图画出(保留作图痕迹),其它两组直接在途中写出圆心角的度数;
(3)预赛前十名选手参加复赛,成绩见“前10名选手成绩统计表”,若按预赛成绩占40%,复赛成绩占60%的比例计算总成绩,并从中选出3人参加决赛,你认为选哪几号选手去参加决赛?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若1-m-n=0,则2m2+4mn+2n2-6的值为
 

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