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    已知直角三角形有一个角是30度，斜边是2，则此三角形的面积是
     
    ．
    分析：根据已知条件解出另外两个直角边，再利用直角三角形面积公式进行计算．
    解答：解：∵直角三角形有一个角是30度，斜边是2
    ∴另外两个直角边分别为1，
    		3
    ．
    故此三角形的面积是
    1
    2
    ×1×
    		3
    =
    		3
    2
    ．
    点评：考查了解直角三角形的性质和利用直角三角形面积公式进行计算的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面是数学课堂的一个学习片段，阅读后，请回答下面的问题：
    学习勾股定理有关内容后，张老师请同学们交流讨论这样一个问题：“已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4，请你求出第三边．”
    同学们经片刻的思考与交流后，李明同学举手说：“第三边长是5”；王华同学说：“第三边长是
    		7
    ．”还有一些同学也提出了不同的看法…
    （1）假如你也在课堂上，你的意见如何？为什么？
    （2）通过上面数学问题的讨论，你有什么感受？（用一句话表示）

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    科目：初中数学 来源：2012年人教版八年级下第十八章勾股定理第一节勾股定理1练习卷（解析版） 题型：解答题

    下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题:

    学习勾股定理有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边.”

    同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “第三边长是5”; 王华同学说: “第三边长是.” 还有一些同学也提出了不同的看法……

    （1）假如你也在课堂上, 你的意见如何? 为什么?

    （2）通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受? (用一句话表示)

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知直角三角形有一个角是30度，斜边是2，则此三角形的面积是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    下面是数学课堂的一个学习片段，阅读后，请回答下面的问题：
    学习勾股定理有关内容后，张老师请同学们交流讨论这样一个问题：“已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4，请你求出第三边．”
    同学们经片刻的思考与交流后，李明同学举手说：“第三边长是5”；王华同学说：“第三边长是数学公式．”还有一些同学也提出了不同的看法…
    （1）假如你也在课堂上，你的意见如何？为什么？
    （2）通过上面数学问题的讨论，你有什么感受？（用一句话表示）

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