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如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,且AD=
2
BD=2
2
,求AB的值.
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:由在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,易证得△ABD∽△ACB,然后由相似三角形的对应边成比例,求得AB2=AD•AC,则可求得AB的值.
解答:解:∵在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠C=∠CBD,
∴CD=BD=2
2

∴AC=AD+CD=
2
+2
2
=3
2

∵∠A是公共角,
∴△ABD∽△ACB,
∴AD:AB=AB:AC,
∴AB2=AD•AC=
2
×3
2
=6,
∴AB=
6
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

设边长为a的正方形的面积为2.下列关于a的四种说法:
①a是无理数;
②a可以用数轴上的一个点来表示;
③0<a<1.
其中,所有正确说法的序号是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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解方程:
1
x-1
-
2
x+1
=
5
x2-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=3
3
,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,点D是BC上一动点(不与B、C重合),在AC上取E点,使∠ADE=45°.
(1)求证:∠EDC=∠BAD;
(2)当△ADE是等腰三角形时,求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-3x2y22•(2xy)3÷(xy)2
(2)解方程:
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1
(3)因式分解:①3x-12x3 ②12a2b(x-y)-4ab(y-x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△A′B′C′是两个完全重合的直角三角板,∠B=∠B′=30°,斜边长为10cm.三角形板A′B′C′绕直角顶点C顺时针旋转,当点A′落在AB边上时,求C′A′旋转所构成的扇形的弧长
AA′

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两名学生进行射击练习,两人在相同条件下各射靶10次,将射击结果作统计分析如下:
命 中 环 数 5 6 7 8 9 10 平均数 众数 方差
甲命中环数的次数 1 4 2 1 1 1 7 6 2.2
乙命中环数的次数 1 2 4 2 1 0
 
 
 
(1)请你完成上表中乙进行射击练习的相关数据;
(2)根据你所学的统计知识,利用上面提供的数据评价甲、乙两人的射击水平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)2+(2011-
3
0-(-2)3=
 

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