甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，他们命中的环数的平均数 $数学公式$ 相等，但方差不同，S_甲²=4，S_乙²=2.5，则射击成绩较稳定的是

A.
甲
B.
乙
C.
甲、乙一样稳定
D.
无法确定

B
分析：根据方差的意义：反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．
解答：由于S²_甲＞S²_乙，故甲的方差大，波动大，
∴射击成绩较稳定的是乙．
故选B．
点评：本题考查方差的意义：一般地设n个数据，x₁，x₂，…x_n的平均数为 $\text{[math]}$ ，则方差S²= $\text{[math]}$ [（x₁- $\text{[math]}$ ）²+（x₂- $\text{[math]}$ ）²+…+（x_n- $\text{[math]}$ ）²]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．

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科目：初中数学 来源： 题型：

13、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
（1）请填写下表：

（2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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科目：初中数学 来源： 题型：

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．

（1）请填写下表：

	平均数	方差	中位数	命中9环以上次数
甲	7	1.2		1
乙		5.4

（2）请你就下列两个不同的角度对这次测试结果进行分析．
①从平均数和方差相结合看，分析谁的成绩好些；
②从平均数和命中9环以上的次数相结合看，分析谁的成绩好些．

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科目：初中数学 来源： 题型：

24、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如左图所示（实线是甲，虚线是乙）

	平均数	中位数	中9环以上（含9环）的次数
甲	7	7	1
乙	7	7.5	3

（1）请填写右表；
（2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：
①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；
②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；
③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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科目：初中数学 来源： 题型：

20、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如表格：

回答下列问题：
（1）请你利用右图画出甲、乙两人射靶成绩的折线图．
（2）请你分别求出两人的平均成绩；
（3）请你根据计算说明谁的成绩比较稳定？
（4）从折线图上两人射击命中环数的走势看，谁更具有潜力？

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科目：初中数学 来源： 题型：

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶成绩情况如图所示．
（1）请根据图中数据填写表格中的空格．

	平均数	方差	命中9环（含9环）以上次数
甲		5.4
乙	7

（2）请从上面获得的信息中，对测试的结果进行分析，谁将更有潜力？

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甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，他们命中的环数的平均数相等，但方差不同，S甲2=4，S乙2=2.5，则射击成绩较稳定的是

甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，他们命中的环数的平均数 $数学公式$ 相等，但方差不同，S_甲²=4，S_乙²=2.5，则射击成绩较稳定的是