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    ﹣5的相反数为（　　）

    　

    A．

    ﹣

    B．

    5

    C．

    D．

    ﹣5

    　


    B　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，反比例函数y1=的图象与一次函数y2=kx=b的图象交于A、B两点．若y1＜y2，则x的取值范围是（　　）

    　

    A．

    1＜x＜3

    B．

    x＜0或1＜x＜3

    C．

    0＜x＜1

    D．

    x＞3或0＜x＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    课间，小明拿着老师的等腰三角板玩，不小心掉到两墙之间，如图．

    （1）求证：△ADC≌△CEB；

    （2）从三角板的刻度可知AC=25cm，请你帮小明求出砌墙砖块的厚度a的大小（每块砖的厚度相等）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个数的算术平方根是２，则这个数是　　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某中学对全校1200名学生进行“校园安全知识”的教育活动，从1200名学生中随机抽取部分学生进行测试，成绩评定按从高分到低分排列分为，，，四个等级，绘制了图①、图②两幅不完整的统计图．请结合图中所给信息解答下列问题：

           

    图①     第20题图         图②

    （1）求本次被抽查的学生共有多少人？

    （2）将条形统计图和扇形统计图补充完整；

    （3）求扇形统计图中“”所在的扇形圆心角的度数；

    （4）估计全校“”等级的学生有多少人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）

    　

    A．

    x＜2

    B．

    x≤2

    C．

    x＞2

    D．

    x≥2

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，要使得四边形ABCD是平行四边形，应添加的条件是　　（只填写一个条件，不使用图形以外的字母和线段）．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    的相反数是（          ）

    A.        B.             C.－2           D.2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图折叠一张矩形纸片，已知∠1＝70°，则∠2的度数是＿＿＿＿．

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