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精英家教网下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片(图1)的全过程:首先对折,如图2,折痕CD交AB于点D;打开后,过点D任意折叠,使折痕DE交BC于点E,如图3;打开后,如图4;再沿AE折叠,如图5;打开后,折痕如图6.则折痕DE和AE长度的和的最小值是(  )
A、
10
B、1+
5
C、2
2
D、3
2
分析:要求DE和AE的最小值,DE和AE不能直接求,可考虑通过作辅助线转化DE和AE的值,从而找出其最小值求解.
解答:精英家教网解:如图,
过D点作DF∥BC,交AC于F,作A点关于BC的对称点A′,连接DA′,则DA′就是DE和AE的最小值.
∵D点是AB的中点,
∴DF=1,FC=1,
∴FA′=3
∴DA′=
12+32
=
10

∴折痕DE和AE长度的和的最小值是
10

故选A.
点评:考查翻折变换(折叠问题),等腰直角三角形的性质和轴对称及勾股定理等知识的综合应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:江苏省苏州市高新区2012届八年级下学期期末考试数学试题 题型:选择题

下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片(图1)的全过程:首先对折,如图2,折痕CDAB于点D;打开后,过点D任意折叠,使折痕DEBC于点E,如图3;打开后,如图4;再沿AE折叠,如图5;打开后,折痕如图6.则折痕DEAE长度的和的最小值是

           

         

A.          B.1+               C.2                  D.3

 

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片(图1)的全过程:首先对折,如图2,折痕CD交AB于点D;打开后,过点D任意折叠,使折痕DE交BC于点E,如图3;打开后,如图4;再沿AE折叠,如图5;打开后,折痕如图6.则折痕DE和AE长度的和的最小值是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    1+数学公式
  3. C.
    2数学公式
  4. D.
    3数学公式

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科目:初中数学 来源:2011年北京市昌平区中考数学二模试卷(解析版) 题型:选择题

下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片(图1)的全过程:首先对折,如图2,折痕CD交AB于点D;打开后,过点D任意折叠,使折痕DE交BC于点E,如图3;打开后,如图4;再沿AE折叠,如图5;打开后,折痕如图6.则折痕DE和AE长度的和的最小值是( )

A.
B.1+
C.2
D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列图案给出了折叠一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片(图1)的全过程:首先对折,如图2,折痕CDAB于点D;打开后,过点D任意折叠,使折痕DEBC于点E,如图3;打开后,如图4;再沿AE折叠,如图5;打开后,折痕如图6.则折痕DEAE长度的和的最小值是

           

        

A.         B.1+              C.2                 D.3

 

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