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    一元二次方程x2=4的解是．


    x1=2，x2=﹣2．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点A的坐标为（0，﹣2），点的坐标为（2，﹣1），点C的坐标为（1，1），将ABC以点B为位似中心，放大到原来的2倍，得到△A′B′C′

    （1）在8×9网格中画出△A′B′C′

    （2）根据你所画的正确图形写出；①点A′的坐标为；点C′的坐标为．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则△ABC的周长等于（）

          A．                       20   B．                       15   C．                       10   D．   5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，利用一面墙（墙的长度不超过45m），用80m长的篱笆围一个矩形场地．

    （1）怎样围才能使矩形场地的面积为750m2？

    （2）能否使所围矩形场地的面积为810m2，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用配方法解方程x2﹣2x﹣5=0时，原方程应变形为（）

          A．                       （x+1）2=6                 B． （x+2）2=9           C．   （x﹣1）2=6  D． （x﹣2）2=9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某县为发展教育事业，加强了对教育经费的投入，已知2009年投入教育经费5000万元，预计2011年投入教育经费8000万元．设投入教育经费的年平均增长率为x，根据题意，列方程（只要求列方程，不要求解）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某小区在宽20m，长32m的矩形地面上修筑同样宽的人行道（图中阴影部分），余下的部分种上草坪．要使草坪的面积为540m2，求道路的宽．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    清明节期间，七（1）班全体同学分成若干小组到革命传统教育基地缅怀先烈．若每小组7人，则余下3人；若每小组8人，则少5人，由此可知该班共有　59　名同学．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某种细胞的直径是0.000067厘米，将0.000067用科学记数法表示为（　　）

    　

    A．

    6.7×10﹣5

    B．

    6.7×10﹣6

    C．

    0.67×10﹣5

    D．

    6.7×10﹣6

    　

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