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    已知当x=-1时，分式
    x-2
    x+a
    无意义，则a=
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式无意义，分母等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，-1+a=0，
    解得a=1．
    故答案为：1．
    点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零；（2）分式有意义?分母不为零；（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    若多边形的每一个外角都是15°，则这个多边形的边数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两个圆是全等图形．
     
     （判断对错）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是线段BC的垂直平分线，AB=5，BD=4，则AC=
     
    ，CD=
     
    ，AD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -a8÷（-a）2=（-a）8-2=（-a）6=a6．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一圆锥的底面半径是5cm，当圆锥的高由2cm变到10cm时，圆锥的体积由
     
    cm3变到
     
    cm3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    轴对称图形对应点连线被
     
    ，对应角和对应线段都
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=DB，BC=BE，欲证△ABE≌△DBC，则需增加的条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正方形的边长为6，边长增加x，面积增加y，则y关于x的函数解析式为（　　）
    A、y=（x+6）2
    B、y=x2+62
    C、y=x2+6x
    D、y=x2+12x

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