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    中国人饮食中食盐的含量偏大．据研究每人每天的食盐摄入量以不超过6g为宜．为控制食盐摄入量，某市向每个家庭发放一个盐勺（容量2g）．设家庭人口数为x，家庭每天所应摄入盐的勺数的最大值为y．
    （1）当x=3时，y的值是多少？
    （2）写出x与y之间的关系式和x的取值范围．
    考点：一次函数的应用
    专题：
    分析：（1）先求出每个人每天最大摄入盐的勺数，再由总数=每份数×数量就可以得出结论；
    （2）根据总数=每份数×数量就可以得出y与x之间的关系式．
    解答：解：（1）由题意，得
    y=3×（6÷2）=9．
    答：当x=3时，y的值是9；
    （2）由题意，得
    y=x（6÷2）=3x，
    ∴y与x之间的关系式为y=3x．
    x的取值范围是：x为非负整数．
    点评：本题考查了总数=每份数×数量的数量关系的运用，一次函数的解析式的运用，自变量的取值范围的运用，解答时弄清数量之间的关系是关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：sin260°tan45°-（-
    1
    		3
    ）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）-（-1966）=
     
    ； 
    （2）+|-1978|=
     
    ；  
    （3）+（-1983）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    1
    1-x
    =3-
    3x2-x
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PB切⊙O于B点，直线PO交⊙O于点E，F，过点B作PO的垂线BA，垂足为点D，交⊙O于点A，延长AO交⊙O于点C，连结BC、AF． 
    （1）求证：直线PA为⊙O的切线；
    （2）若OF：OD=5：4，求S△AOF：S△ABC的比值，
    （3）在（2）的条件下，若AF等于3
    		10
    ，求⊙O的半径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AC∥BD，求∠PAC，∠PBD，∠APB之间的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    收集数据时，不慎将每一个数的小数点都前移了一位，得到一组数据后的方差为21.96，实际方差是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠A是锐角，且cosA=
    3
    4
    ，则（　　）
    A、0°＜∠A＜30°
    B、30°＜∠A＜45°
    C、45°＜∠A＜60°
    D、60°＜∠A＜90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知OE是∠AOB的平分线，OF是∠BOC的平分线．
    （1）若∠AOC=120°，当∠AOB与∠BOC在OB的异侧时，如图甲，求∠EOF的度数；
    （2）若∠AOC=20°，当∠AOB与∠BOC在OB的同侧时，如图乙，求∠EOF的度数．

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