感知:如图①,点E在正方形ABCD的BC边上,BF⊥AE于点F,DG⊥AE于点G.可知△ADG≌△BAF.(不要求证明)
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拓展:如图②,点B、C在∠MAN的边AM、AN上,点E, F在∠MAN内部的射线AD上,∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF.
应用:如图③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AB>BC.点D在边B上.CD=2BD.点E, F在线段AD上.∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为9,则△ABE与△CDF的面积之和为_________.
拓展:证明见解析;应用:6
【解析】拓展:证明:如图②
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∵∠1=∠2,∴∠BEA=∠AFC。
∵∠1=∠ABE+∠3,∠3+∠4=∠BAC,∠1=∠BAC,
∴∠BAC=∠ABE+∠3。∴∠4=∠ABE。
∵∠AEB=∠AFC,∠ABE=∠4,AB=AC,
∴△ABE≌△CAF(AAS)。
应用:6。
拓展:利用∠1=∠2=∠BAC,利用三角形外角性质得出∠4=∠ABE,从而利用AAS证明△ABE≌△CAF。
应用:首先根据△ABD与△ADC等高,底边比值为:1:2,得出△ABD与△ADC面积比为:1:2,再证明△ABE≌△CAF,即可得出△ABE与△CDF的面积之和为△ADC的面积得出答案即可:
如图③
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∵在等腰三角形ABC中,AB=AC,CD=2BD,
∴△ABD与△ADC等高,底边比值为:1:2。
∴△ABD与△ADC面积比为:1:2。
∵△ABC的面积为9,∴△ABD与△ADC面积分别为:3,6。
∵∠1=∠2,∴∠BEA=∠AFC。
∵∠1=∠ABE+∠3,∠3+∠4=∠BAC,∠1=∠BAC,
∴∠BAC=∠ABE+∠3。∴∠4=∠ABE。
∵∠AEB=∠AFC,∠ABE=∠4,AB=AC。∴△ABE≌△CAF(AAS)。
∴△ABE与△CAF面积相等,∴△ABE与△CDF的面积之和为△ADC的面积。
∴△ABE与△CDF的面积之和为6。
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科目:初中数学 来源:江苏省泰兴市实验初中2012届九年级第四次阶段(3月)考试数学试题 题型:044
在正方形ABCD中,过点A引射线AH,交边CD于点H(点H与点D不重合).通过翻折,使点B落在射线AH上的点G处,折痕AE交BC于E,延长EG交CD于F.
感知:如图①,当点H与点C重合时,可得FG=FD.
探究:如图②,当点H为边CD上任意一点时,猜想FG与FD的数量关系,并说明理由.
应用:在图②中,当AB=5,BE=3时,利用探究的结论,求FG的长.
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年吉林镇赉镇赉镇中学九年级下第一次综合测试数学试卷(带解析) 题型:解答题
在正方形ABCD中,过点A引射线AH,交边CD于点H(点H与点D不重合).通过翻折,使点B落在射线AH上的点G处,折痕AE交BC于E,延长EG交CD于F.
【感知】如图1,当点H与点C重合时,可得FG=FD.![]()
【探究】如图2,当点H为边CD上任意一点时,猜想FG与FD的数量关系,并说明理由.![]()
【应用】在图2中,当AB=5,BE=3时,利用探究结论,求FG的长.
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