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解方程   
【答案】分析:观察方程可得最简公分母是:x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4),两边同时乘最简公分母可把分式方程化为整式方程来解答.
解答:解:方程两边同乘x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4),得
(x+2)(x+3)(x+4)+x(x+3)(x+4)+x(x+1)(x+4)+x(x+1)(x+2)=x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4),
∴(x+3)(x+4)(2x+2)+x(x+1)(2x+6)=x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4),
∴2(x+1)(x+3)(2x+4)=x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4),
∴(x+1)(x+2)(x+3)[4-x(x+4)]=0,
∴x1=-1,x2=-2,x3=-3,x4=-7,x5=3.
经检验:x1=-1,x2=-2,x3=-3不是原方程的解,x4=-7,x5=3是原方程的解.
故原方程的解为x1=-7,x2=3.
故答案为x1=-7,x2=3.
点评:本题考查了分式方程的解法.解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.注意解分式方程一定要验根.本题去分母将原方程转化的整式方程是一元高次方程,所以运用因式分解法解此整式方程是解题的关键.本题题型只在竞赛题中出现,有一定难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

试验与探究:我们知道分数
1
3
写为小数即0.
3
,反之,无限循环小数0.
3
写成分数即
1
3
.一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.现在就以0.
7
为例进行讨论:设0.
7
=x,由0.
7
=0.7777…,可知,10x-x=7.77…-0.777…=7,即 10x-x=7,解方程得x=
7
9
于是得,0.
7
=
7
9

请仿照上述例题完成下列各题:
(1)请你能把无限循环小数0.
5
写成分数,即0.
5
=
5
9
5
9

(2)你能化无限循环小数0.
7
3
为分数吗?请仿照上述例子求解之.

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、一个立方体的表面积是384cm2,求这个立方体的棱长.设这个立方体的棱长为xcm,根据题意列方程得
6x2=384
,解方程得x=
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•绍兴)小明和同桌小聪在课后复习时,对课本“目标与评定”中的一道思考题,进行了认真的探索.
【思考题】如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么点B将向外移动多少米?
(1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整:
解:设点B将向外移动x米,即BB1=x,
则B1C=x+0.7,A1C=AC-AA1=
2.52-0.72
-0.4=2
而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由B1C2+A1C2=A1
B
2
1
得方程
(x+0.7)2+22=2.52
(x+0.7)2+22=2.52

解方程得x1=
0.8
0.8
,x2=
-2.2(舍去)
-2.2(舍去)

∴点B将向外移动
0.8
0.8
米.
(2)解完“思考题”后,小聪提出了如下两个问题:
【问题一】在“思考题”中,将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”,那么该题的答案会是0.9米吗?为什么?
【问题二】在“思考题”中,梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离,有可能相等吗?为什么?
请你解答小聪提出的这两个问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道分数
1
3
写为小数即0.
3
;反之,无限循环小数0.
3
写成分数即
1
3
.一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.现在就以0.
7
为例进行讨论:
设0.
7
=x,由0.
7
=0.7777…,易得10x=7.777….可知,10x-x=7.777…-0.777…=7,即10x-x=7,
解方程得x=
7
9
,于是得,0.
7
=
7
9

请仿照上述例题,回答下列各题:
请你将无限循环小数0.0
4
7
.写成分数,即0.0
4
7
=
47
990
47
990

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科目:初中数学 来源: 题型:

100个和尚分100个馒头,大和尚1人3个馒头,小和尚3人分1个馒头,问大、小和尚各有几人?若设大和尚有x人,则小和尚有
100-x
100-x
人,可列方程:
3x+(100-x)×
1
3
=100
3x+(100-x)×
1
3
=100
,解方程得小和尚
75
75
人,大和尚
25
25
人.

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