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    解答题

    若a、b在是实数，且＋＝0，求实数a＋b2的相反数的倒数的值．

    答案：
    解析：

    　　由题得2a＋1＝0且3b－2＝0，

    　　∴a＝－，b＝，

    　　∴a＋b2＝－＋()2＝－．

    　　∴a＋b2的相反数的倒数的值是18．

    　　答案：略


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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    （阅读解答题）阅读下面的解题过程：
    妈妈给小明一串钥匙，共有4把，小明决定先试试哪把是防盗门的钥匙．如果不开门，你能说明他第一次试开就成功的概率有多大吗？写出用计算器或其他替代物模拟试验的方法．
    解：方法一：可以用一枚正四面体骰子，掷得4点为试开成功；
    方法二：可以用4张扑克，红桃，黑桃，方块，梅花各一张，摸到红桃为试开成功；
    方法三：可用计算器模拟，在1～4之间产生一个随机数，若产生的是1，则表示试开成功．
    你认为上述解法对吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•赣州模拟）某校九年级进行了模拟考试后，张老师对九（2）班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数分）：

    由于在填表时不慎把墨水滴在表格上，致使表中数据不完整，但已知全班同学此题的平均得分为4分，结合上表回答下列问题：
    （1）九（2）班学生共有多少人？
    （2）根据表中提供的数据，下列四种说法中正确的有
    ①、③
    ①、③
    ．（填序号即可）
    ①该班此题得6分得人数最多；
    ②“随机抽取该班一份试卷，此题得1分”是不可能事件；
    ③该班学生此题得分的中位数是4；
    ④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°；
    （3）若本年级学生共有540人，请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分？

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读解答题：
    已知如图①，锐角△ABC中，AB、AC边上的高CE、BD相交于O点．若∠A=n°，求∠BOC的度数．
    解：∵CE、BD是高
    ∴∠BEO=90°，∠BDA=90°
    在△ABD中，∵∠ADB=90°，∠A=n°
    ∴∠ABD=90°-n°
    ∴∠BOC=∠BEO+∠ABD=90°+90°-n°=180°-n°
    即∠BOC的度数为（180-n）°
    （1）若将题中已知条件“锐角△ABC”改为“钝角△ABC，且∠A为钝角”，其它条件不变（图②），请你求出∠BOC的度数．
    （2）若将题中已知条件“锐角△ABC”改为“钝角△ABC，且∠B为钝角”，其它条件不变（图③），请你求出∠BOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    几何解答题
    （1）如图，延长线段AB到C，使BC=
    12
    AB，D为AC的中点，DC=2，求AB的长．
    （2）如图，将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起．
    ①如图1，若CE恰好是∠ACD的角平分线，请直接回答此时CD是否是∠ECB的角平分线？
    ②如图2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的内部，请你猜想∠ACE与∠DCB是否相等？并简述理由；
    ③在②的条件下，请问∠ECD与∠ACB的和是多少？并简述理由．

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