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    魔术师为大家表演魔术.  他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：魔术师立刻说出观众想的那个数.
    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是             ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是             ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？
    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙.
    解：（1 ）4
    （2 ）88
    （3 ）
    （4） .因此，魔术师只要将最终结果减去5 ，就能得到观众想的数了.
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    魔术师为大家表演魔术．他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：
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    魔术师立刻说出观众想的那个数．
    （1）如果小明想的数是-1，那么他告诉魔术师的结果应该是
     
    ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是
     
    ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    魔术师为大家表演魔术．他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数．
    （1）如果小明想的数是-1，那么他告诉魔术师的结果应该是
    4
    4
    ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是
    88
    88
    ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为a时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？
    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题12分)魔术师为大家表演魔术. 他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数.
    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是            ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是            ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？
    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙.

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏徐州邹庄中学七年级上期中模拟（一）数学试卷（带解析） 题型：解答题

    魔术师为大家表演魔术. 他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数．
    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是            ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是            ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏徐州邹庄中学七年级上期中模拟（一）数学试卷（解析版） 题型：解答题

    魔术师为大家表演魔术. 他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数．

    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是             ；

    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是             ；

    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙．

     

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