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    已知等腰三角形的两边长是a，b，满足|a-b+2|+（2a+3b-11）2=0，则此等腰三角形的周长是（　　）
    A、5B、6C、7D、5或7
    考点：等腰三角形的性质,解二元一次方程组,三角形三边关系
    专题：
    分析：先根据非负数的性质列式求出a、b的值，再分a的值是腰长与底边两种情况讨论求解．
    解答：解：∵|a-b+2|+（2a+3b-11）2=0，
    ∴
    a-b+2=0
    2a+3b-11=0
    ，
    解得
    a=1
    b=3
    ，
    ①1是腰长时，三角形的三边分别为1、1、3，
    不能组成三角形；
    ②1是底边时，三角形的三边分别为1、3、3，
    能组成三角形，周长=1+3+3=7，
    所以，三角形的周长为7．
    故选C．
    点评：本题考查了等腰三角形的性质，绝对值与平方的非负性，根据几个非负数的和等于0，则每一个算式都等于0求出a、b的值是解题的关键，难点在于要分情况讨论并且利用三角形的三边关系进行判断．
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    ．

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    A、8π
    B、12π
    C、4
    		3
    π
    D、4π

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    B、10x-5（20-x）＞90
    C、10x-（20-x）≥90
    D、10x-（20-x）＞90

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    已知：
    1
    x-3
    是二次根式，则字母x应满足条件是（　　）
    A、x为正数B、x为非负数
    C、x＞3D、x＞-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A，B两点在一次函数图象上的位置如图，两点的坐标分别为A（x，y），B（x-a，y-b），下列结论正确的是（　　）
    A、a＞0，b＞0
    B、a＞0，b＞0
    C、a＜0，b＜0
    D、a＜0，b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由7个大小相同的正方体组成的几何体，该几何体的主视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，已知点A、B的坐标是（a，0）（b，0），a，b满足方程组
    2a+b=-5
    3a-2b=-11
    ，c为y轴正半轴上一点，且S△ABC=6．
    （1）求A、B、C三点的坐标；
    （2）是否存在点P（t，t），使S△PAB=
    1
    3
    S△ABC？若存在，请求出P点坐标；若不存在，请说明理由；
    （3）若M是AC的中点，N是BC上一点，CN=2BN，连AN、BM相交于点D，求四边形CMDN的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校wie丰富课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”，整理收集到的数据，绘制成直方图，如图．
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    人，并在图中将“踢毽子”部分的条形图补充完整；
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    ；
    （3）该校共有800名学生，估计喜欢“跳绳”的学生有
     
    人．

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