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如图,OA⊥BC,填空并说理:
(1)∠ADC=______∠AOB;
(2)请证明(1).

解:(1)填空:

(2)证明:连接OC.
∵OA⊥BC,
=,∴∠AOB=∠AOC.
∵∠ADC=∠AOC,
∴∠ADC=∠AOB.
分析:根据垂径定理和同弧所对的圆周角相等得到∠AOB=∠AOC,所以由∠ADC=∠AOC得到∠ADC=∠AOB.
点评:本题考查垂径定理和同弧所对的圆周角相等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形OABC为直角梯形,BC∥OA,∠O=90°,OA=4,BC=3,OC=4.点M从O出发以每秒2个单位长度的速度向A运动;点N从B同时出发,以每秒1个单位长度的速度向C运动.其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运精英家教网动.过点N作NP⊥OA于点P,连接AC交NP于Q,连接MQ. 
(1)点
 
(填M或N)能到达终点;
(2)求△AQM的面积S与运动时间t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•吴中区二模)如图,已知AB为⊙O的直径,点E是OA上任意一点,过E作弦CD⊥AB,点F是
BC
上一点,连接AF交CE于H,连接AC、CF、BD、OD.
(1)求证:△ACH∽△AFC;
(2)猜想:AH•AF与AE•AB的数量关系,并说明你的猜想;
(3)当AE=
1
8
1
8
AB时,S△AEC:S△BOD=1:4.(直接在空格处填上正确答案,不需要说明理由.)

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第14期 总170期 沪科版 题型:022

如图,OA=OB,OC=OD,连接AD、BC交于点P,则下列结论:①△AOD≌△BOC;②△APC≌△BPD;③AP=BP中,正确的是________(填序号).

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省兴化市戴瑶中学九年级一模数学试卷(带解析) 题型:解答题

两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔2 h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图,OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象,BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象.请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)从图象看,普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间       1h(填“早”或“晚”),点B的纵坐标600的实际意义是                 
(2)请直接在图中画出第二列动车组列车离开甲城的路程s(km)与时间t(h)的函数图象;
(3)若普通快车的速度为100 km/h,
①求BC的表达式,并写出自变量的取值范围;
②第二列动车组列车出发多长时间后与普通快车相遇?
③请直接写出这列普通快车在行驶途中与迎面而来的
相邻两列动车组列车相遇的时间间隔.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省兴化市九年级一模数学试卷(解析版) 题型:解答题

两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔2 h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图,OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象,BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象.请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)从图象看,普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间       1h(填“早”或“晚”),点B的纵坐标600的实际意义是                 

(2)请直接在图中画出第二列动车组列车离开甲城的路程s(km)与时间t(h)的函数图象;

(3)若普通快车的速度为100 km/h,

①求BC的表达式,并写出自变量的取值范围;

②第二列动车组列车出发多长时间后与普通快车相遇?

③请直接写出这列普通快车在行驶途中与迎面而来的

相邻两列动车组列车相遇的时间间隔.

 

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