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    13．要使分式$\frac{x-1}{x+2}$有意义，则x的取值应满足x≠-2．

    分析 根据分式有意义的条件可得x+2≠0，再解即可．

    解答 解：由题意得：x+2≠0，
    解得：x≠-2，
    故答案为：x≠-2．

    点评 此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．

    练习册系列答案
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    3．如图所示的四个图形中，（　　）不是正方体的表面展开图．
    A．B．C．D．

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    4．在数轴上，一个点从-3开始向左移动1个单位长度，再向右移动2个单位长度得到点B，则点B表示的数是（　　）
    A．+3B．+1C．-9D．-2

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    1．先化简，再求值：（1-$\frac{3}{x+2}$）÷$\frac{{x}^{2}-2x+1}{x+2}$，其中x=1+$\sqrt{3}$．

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    8．如图，在△ABC中，点D、E、F分别是BC、AD、EC的中点，若△ABC的面积是16．则△BEF的面积为（　　）
    A．4B．6C．8D．10

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    18．已知x是$\sqrt{10}$的整数部分，y是$\sqrt{10}$的小数部分，求x（$\sqrt{10}$-y）的值．

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    5．先化简，再求值：（1-$\frac{3}{x+1}$）÷$\frac{{x}^{2}-4x+4}{x+1}$，其中x=2+$\sqrt{2}$．

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    2．计算：$\sqrt{3}$×（-$\sqrt{6}$）+|-2$\sqrt{2}$|+（$\frac{1}{2}$）-3-（π-3.14）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．下列计算正确的是（　　）
    A．x+x2=x3B．2x+3x=5x2C．（x2）3=x5D．x5÷x3=x2

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