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12.已知a<b,下列不等式成立的有(  )
①a-3<b-3   ②-2a<-2b   ③-4a+2<-4b+2  ④a(a-b)>b(a-b)
A.1个B.2个C.3个D.4个

分析 根据不等式的性质求解即可.

解答 解:①a-3<b-3     ④a(a-b)>b(a-b)符合题意;
故选:B.

点评 本题考查了不等式的性质,熟记不等式的性质是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列四个数中,无理数是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\sqrt{2}$C.0D.|-5|

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.某班组织学生去看中国大型古典舞剧“红楼梦”,甲种票每张120元,乙种票每张80元,如果35名学生购票恰好用去3200元,甲、乙两种票各买了多少张?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知:关于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0.
(1)当k=1,求这个方程的解.
(2)△ABC中,BC=5,AB、AC(AB≤AC)的长是这个方程的两个实数根.求k为何值时,△ABC是直角三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.食品安全是关乎民生的重要问题,在食品中添加过量的添加剂对人体健康有害,但适量的添加剂对人体健康无害而且有利于食品的储存和运输.为提高质量,做进一步研究,某饮料加工厂需生产甲、乙两种饮料共100瓶,需加入同种添加剂260克,其中甲饮料每瓶需加添加剂2克,乙饮料每瓶需加添加剂3克,饮料加工厂生产了甲、乙两种饮料各多少瓶?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知关于a,b的方程组$\left\{\begin{array}{l}{a-b=2m+1}\\{a+b=4m+3}\end{array}\right.$.
(1)若原方程组的解也是二元一次方程2a-3b=7的一个解,求m的值;
(2)若原方程组的解a,b满足a+2b<12,求不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-m<0}\\{4x+3>2x-1}\end{array}\right.$的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.若关于x的方程$\frac{2x}{x-2}+\frac{a}{2-x}=\frac{1}{x-2}$的解为整数,且不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-3<7}\\{x-a≥0}\end{array}\right.$有解,则这样的正整数a的值为1,5,7,9,…(除去3以外的奇数).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.问题提出:
如图,用水平线和竖直线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点的多边形叫格点多边形.设格点多边形的面积为y,它各边上格点个数之和为x,它内部格点数为n,那么y与x,n有什么数量关系?
  问题探究:为解决上述问题,我们采取一般问题特殊化的策略,从最简单的情形入手:
探究一:当格点多边形内部的格点数n=0时,格点多边形的面积y与各边上的格点个数之和x之间的数量关系.
如图①,图②,图③都是n=0时的格点多边形,y与x,n的数量如下表:
 图形序号 内部格点数n 各边上格点个数之和x 面积y
 ① 0 4 1
 ② 0 5 1.5
 ③ 0 6 2
分析 表格中数据,可知当n=0时,y与x之间的关系式为y=$\frac{1}{2}$x-1.
 探究二:当格点多边形内部的格点数n=1时,格点多边形的面积y与各边上的格点个数之和x之间的数量关系.
如图④,图⑤,图⑥都是n=1时的格点多边形,请完成下表:
 图形序号 内部格点数n 各边上格点个数之和x 面积y
 ④ 1 4 2
 ⑤ 1 5 2.5
 ⑥ 1  
分析表格中数据,可知当n=1时,y与x之间的关系式为y=$\frac{1}{2}$x.
探究三:如图⑦,图⑧,图⑨都是n=2时的格点多边形,类比上述探究方法,可知n=2时,y与x之间的关系式为y=$\frac{1}{2}$x+1.

问题解决:
综上可得:格点多边形的面积y,与它各边上格点个数之和x,内部格点数n之间的关系式为y=$\frac{1}{2}$x+n-1.
结论应用:
请用上面的结论计算下面图中格点多边形的面积.(写出计算过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A的坐标为(1,0),对角线的交点P的坐标为($\frac{5}{2}$,1).
(1)分别写出顶点B,C,D的坐标.
(2)若在AB上有一点E($\frac{3}{2}$,0),经过点E的直线l能否将矩形ABCD分为面积相等的两部分?若能,求直线l的函数表达式;若不能,请说明理由.

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