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    已知a,b为实数,且a=+6,求的值.



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校七年级（1）班40名学生为“灾区”捐款，共捐款100元，捐款情况如表：

    ，粗心的马虎同学竟然把捐款2元和3元的人数给丢了，请你帮忙求出2元和3元捐款的人数。

    （写出解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，在△ABC中，已知AC=27，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长等于50，求BC的长。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在实数范围内分解因式：a4-14a2+49=           .

     
       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    －（）2+（+）0－+∣－2∣  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,A城气象台测得台风中心在A城正西方向320km的B处,以每小时40km的速度沿北偏东60°的BF方向 移动,距离台风中心200km的范围内是受台风影响的区域.

        (1)A城是否受到这次台风的影响?为什么?

        (2)若A城受到这次台风影响,那么A城遭受这次台风影响有多长时间?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知2a•5b=2c•5d=10，则（a-1）（d-1）-（b-1）（c-1）=             .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将一枚六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷两次，记第一次掷出的点数为a，第二次掷出的点数为b，则使关于a，b的方程组只有正整数解的概率为（    ）

    A．　　    B．    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知∠A为锐角，且cosA≤，那么∠A的范围是           

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