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为开发农业生态发展,王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活率98%.现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.
(1)分别计算甲、乙两山样本的极差;
(2)分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;
(3)试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?
分析:(1)利用极差的定义,从图中找到该组数据的最大值和最小值,相减即可;
(2)根据表中数据,利用平均数公式即可直接计算出甲、乙两山杨梅产量的样本平均数,利用样本平均数代替总体平均数即可估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;
(3)计算出图中所示两组数据的方差,方差越小越稳定.
解答:解:(1)甲山的样本的极差:50-34=16千克,
乙山的样本的极差:48-36=12千克.

(2)
.
x
=
1
4
(50+36+40+34)=40千克,
.
x
=
1
4
(36+40+48+36)=40千克; 
甲、乙两山的产量总和为:100×98%×2×40=7840千克.

(3)S2=
1
4
[(50-40)2+(36-40)2+(40-40)2+(34-40)2]=38,
S2=
1
4
[(36-40)2+(40-40)2+(48-40)2+(36-40)2]=24,
∴S2>S2
∴乙稳定.
点评:本题考查了折线统计图、方差、平均数和极差,从图中找到所需的统计量是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

为开发农业生态发展,王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活率98%.现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.

1.分别计算甲、乙两山样本的极差;

2.分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;

3.试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

为开发农业生态发展,王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活率98%.现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.
【小题1】分别计算甲、乙两山样本的极差;
【小题2】分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;
【小题3】试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?

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科目:初中数学 来源:2011年江苏省锡中实验学校九年级上学期期中考试数学卷 题型:解答题

为开发农业生态发展,王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活率98%.现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.
【小题1】分别计算甲、乙两山样本的极差;
【小题2】分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;
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1.分别计算甲、乙两山样本的极差;

2.分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;

3.试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?

 

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