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    比较-与-0.626363．

     

    【答案】

    ->-0.626363 

    【解析】本题考查的是有理数的大小比较

    对于分数小数的比较，可统一化为分数，也可以统一化为小数，视具体情况而定。本题可将化为小数，再根据两个负数，绝对值大的反而小比较较为简单。

    ，，，而，

    解答本题的关键是判断统一化为分数还是统一化为小数。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、你能20082007比较与20072008的大小吗？
    为了解决这个问题，我们首先写出它的一般形式，即比较nn+1与（n+1）n的大小（n是正整数），然后我们从分析n=1，n=2，n=3…中发现规律，经归纳、猜想得出结论
    （1）通过计算，比较下列各组中两数的大小：（在横线上填写“＞”“=”“＜”）
    ①12
    ＜
    21，②23
    ＜
    32；③34
    ＞
    43；④45
    ＞
    54；⑤56
    ＞
    65
    （2）从第（1）题的结果中，经过归纳，可以猜想出nn+1与（n+1）n的大小关系是
    当n=1或n=2时，nn+1＜（n+1）n；当n≥3时，nn+1＞（n+1）n

    （3）根据以上归纳．猜想得到的一般结论，试比较下列两数的大小：20082007与20072008：
    20072008＞20082007

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，比较∠α与∠β的大小．

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    科目：初中数学 来源：中考真题 题型：解答题

    某汽车在刹车后行驶的距离s（单位：米）与时间t（单位：秒）之间的关系得部分数据如下表：
    （1）根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点；
    （2）选择适当的函数表示s与t之间的关系，求出相应的函数解析式；
    （3）①刹车后汽车行驶了多长距离才停止？
    ②当t分别为t1，t2（t1＜t2）时，对应s的值分别为s1，s2，请比较与的大小，并解释比较结果的实际意义。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式，并回答有关问题：

    ；

    ；

    ；

    1.若n为正整数，猜想                      ；

    2.利用上题的结论比较与的大小.

     

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    科目：初中数学 来源：2012届江苏金坛市七年级期中测试数学卷（带解析） 题型：解答题

    观察下列等式，并回答有关问题：
    ；
    ；
    ；
    【小题1】若n为正整数，猜想                      ；
    【小题2】利用上题的结论比较与的大小.

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