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    3．先化简，再求值：（x-3y）2+（x+3y）（x-3y）-2x（x-y），其中x=-$\frac{4}{3}$，y=$\frac{3}{2}$．

    分析 利用完全平方公式，平方差公式和整式的乘法计算，再进一步合并，最后代入求得数值即可．

    解答 解：原式=x2-6xy+9y2+x2-9y2-2x2+2xy
    =-4xy，
    当x=-$\frac{4}{3}$，y=$\frac{3}{2}$时，
    原式=-4×（-$\frac{4}{3}$）×$\frac{3}{2}$=8．

    点评 此题考查整式的化简求值，先利用整式的乘法计算公式和计算方法计算合并，进一步代入求得答案即可．

    练习册系列答案
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    C．钝角三角形D．以上三种情况都有可能

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    A．由x+3=0得x=3B．由$\frac{1}{8}$x=0得x=8C．由-5x=-1得x=-$\frac{1}{5}$D．由3=x-6得x=9

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    15．上数学课时，王老师在讲完乘法公式（a±b）2=a2±2ab+b2的多种运用后，要求同学们运用所学知识解答：求代数式x2+4x+5的最小值？同学们经过交流、讨论，最后总结出如下解答方法：
    解：x2+4x+5=x2+4x+4+1=（x+2）2+1
    ∵（x+2）2≥0，
    ∴当x=-2时，（x+2）2的值最小，最小值是0，
    ∴（x+2）2+1≥1
    ∴当（x+2）2=0时，（x+2）2+1的值最小，最小值是1，
    ∴x2+4x+5的最小值是1．
    请你根据上述方法，解答下列各题
    （1）知识再现：当x=3时，代数式x2-6x+12的最小值是3；
    （2）知识运用：若y=-x2+2x-3，当x=1时，y有最大值（填“大”或“小”），这个值是-2；
    （3）知识拓展：若-x2+3x+y+5=0，求y+x的最小值．

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    12．有一个六位数，它的最高位上的数为7，把这个数最高位上的7移到该数的数尾所得的新数，刚好是把原数除以5所得的数，求这个六位数．

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    13．甲、乙两名同学某学期的四次数学测试成绩（单位：分）如下表：
      第一次第二次 第三次 第四次 
     甲 87 95 85 93
     乙 80 80 90 90
    据上表计算，甲、乙两名同学四次数学测试成绩的方差分别为S甲2=17、S乙2=25，下列说法正确的是（　　）
    A．甲同学四次数学测试成绩的平均数是89分
    B．甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分
    C．乙同学四次数学测试成绩的众数是80分
    D．乙同学四次数学测试成绩较稳定

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