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    在一次数学测试中，如果加10分用 +10表示，那么扣20分记作________

    -20
    一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，“正”和“负”相对．
    解答：解：如果加10用+10表示，那么扣20分用负数表示，那么扣20分表示为-20．
    故答案为：-20
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对某班最近一次数学测试成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如图所示的频数分布直方图，根据直方图提供的信息，在这次测试中，成绩为A等（80分以上，不含80分）精英家教网的百分率为
     
    %．（精确到1%）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘了右面的统计图（精英家教网如图）．
    （1）哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低他们相差多少？
    （2）小张的分数是小孙分数的几倍？
    （3）这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？
    （4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校八年级进行了一次数学测试，教务处抽取10%的学生成绩进行统计，结果如图所示，（其中规定86分以上为优秀，76分～85分为良好；60～75为几个；59分以下为不及格）
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    （1）在抽取的学生中，不及格人数为
     
    ；
    （2）小明按以下方法计算出所抽取学生数学测试成绩的平均分是：（90+80+65+45）÷4=70．根据所学的统计知识，判断小明的计算是否正确，若不正确，请写出正确的算式并计算出结果；
    （3）若抽取的学生中不及格学生的成绩恰好等于某一个优秀学生的分数，请估算出该校八年级优秀等级学生的人数．

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    科目：初中数学 来源：2014沪科版七年级上册（专题训练　状元笔记）数学：第五章　数据的收集与整理 沪科版 题型：044

    小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘制了下面的统计图(如图)．

    (1)哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低，他们相差多少？

    (2)小张的分数是小孙分数的几倍？

    (3)这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？

    (4)为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    在某班的一次数学测试中，任课老师将成绩分为五档 (分数为正整数)，制成条形统计图如图.

    A档：89.5分～99.5分，

    B档：79.5～89.5分，

    C档：69.5～79.5分，

    D档：59.5～69.5分，

    E档：49.5～59.5分．

    (1)该班共有学生_________人．

    (2)若将成绩大于或等于90分定为优秀，则该班的优秀率为_________．

    (3)若将成绩低于60分的定为不及格，则本次测试及格的共有_________人．

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