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如图,以点O为圆心的两个同心圆,两个圆的半径分别为5cm和9cm,大圆的弦AB交小圆于点C、D且CD=8cm,求AC和BD的长.
考点:垂径定理,勾股定理
专题:
分析:过O作OE⊥AB于点E,连接OC,OA,根据垂径定理得到AE=BE,CE=DE,从而得到AC=BD,在Rt△OCE中根据勾股定理求出OE的长,同理可得出AE的长,根据AC=AE-CE即可得出结论.
解答:解:作OE⊥AB于点E,连接OC,OA,
∵OE⊥AB,CD=8cm,
∴AE=BE,CE=DE=4cm,
∴BE-DE=AE-CE,
∴AC=BD.
在Rt△OCE中,
∵OC=5cm,CE=4cm,
∴OE=
OC2-CE2
=
52-42
=3cm,
在Rt△OAE中,
∵OA=9cm,OE=3cm,
∴AE=
OA2-OE2
=
92-32
=6
2
cm,
∴AC=BD=(6
2
-4)cm.
点评:本题考查的是垂径定理及勾股定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,风车的支杆OE垂直于桌面,风车中心O到桌面的距离OE为25cm,小小风车在风吹动下绕着中心O不停地转动,转动过程中,叶片端点A、B、C、D在同一圆O上,已知⊙O的半径为10cm.
(1)风车在转动过程中,点A到桌面的最远距离为
 
cm,最近距离为
 
cm.
(2)风车在转动过程中,当∠AOE=45°时,求点A到桌面的距离(结果保留根号).
(3)在风车转动一周的过程中,求点A相对于桌面的高度不超过20cm所经过的路径长(结果保留π).

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一次测验中共有20道题,规定答对一题得5分,答错得负2分,不答得0分.某同学在这次测验有两题没有答,共得分69分.则该生答对
 
题.

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在△ABC中,∠C=90°,若tanB=
5
12
,则sinA=(  )
A、
5
12
B、
12
13
C、
5
12
D、
12
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
k
x
的图象如图所示,则二次函数y=2kx2-x+k2的图象大致为(  )
A、
B、
C、
D、

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小明向东走80米后,又走了60米,再走100米回到原地.小明又走了60米的方向是.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若正整数a、b的和为10,则称a、b“互补”,如果两个两位数的十位数字相同,个位数字“互补”(如24与26、52与58…,简称它们“首同尾补”),那么这两个数的积是三位数或四位数,其末尾的两位数等于两数的个位数字之积,其起始的一位或两位数等于两数的十位数字与比这个十位数字大1的数之积.
例如:24×26=624(积624中的6=2×(2+1),24=4×6);52×58=3016(积3016中的30=5×(5+1),16=2×8)这可说理如下:设两数的十位数字为a,个位数字分别为b、c且b、c“互补”,即b+c=10.这两数之积为(10a+b)(10a+c)=100a2+10ab+10ac+bc=100a2+10a(b+c)+bc=100a2+10a×10+bc=100a2+100a+bc=100a(a+1)+bc 
如果你理解了上面的道理即可直接写出下列各式运算结果;63×67=
 
,91×99=
 

探索“首补尾同”的两个两位数的积有什么规律(如42×62,25×85…)?

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一个三位数,十位数字比个位数字大3,百位数字等于个位数字的平方,如果这个三位数比它的个位数字与十位数字的积的25倍大202,求这个三位数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x+
2
与x轴,y轴分别交于点A,点B,在第一象限内有一动点P(a,b)在反比例函数y=
m
x
上,由点P向x轴,y轴所作的垂线PM,PN(垂足为M,N)分别与直线AB相交于点E,点F,当点P(a,b)运动时,矩形PMON的面积为定值1.
(1)求∠OAB的度数;
(2)求反比例函数解析式.
(3)求AF•BE的值.

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