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    如图12所示，指出图中∠1和∠A，∠3和∠A，∠2和∠B，∠BCD和∠B，∠3和∠B，∠A和∠B各是什么角，并指出是有哪两条直线被哪一条直线所截形成的角？

     


    略．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、如图所示，已知平面上四个点
    （1）画直线AB；
    （2）画线段AC；
    （3）画射线AD、DC、CB；
    （4）如图，指出图中有
    6
    条线段，有
    12
    条射线并写出其中能用图中字母表示的线段和射线
    射线AD，射线DA，射线AB，射线BA，射线AC，射线CA，射线BC，射线CB，射线BC，射线CD，射线CD，射线DC．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本小题满分12分）已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图1所示．

    （1）请说明图中①、②两段函数图象的实际意义．

    （2）写出批发该种水果的资金金额w（元）与批发量m（kg）之间的函数关系式；在上图的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果．

    （3）经调查，某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图（2）所示，该经销商以每日售出60kg以上该种水果，且当日零售价不变，请你帮助该经销商设计进货和销售的方案，使得当日获得的利润最大．

     

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    科目：初中数学 来源：2011年河北省廊坊市广阳区初中毕业生统练一数学 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图1所示．
    （1）请说明图中①、②两段函数图象的实际意义．
    （2）写出批发该种水果的资金金额w（元）与批发量m（kg）之间的函数关系式；在上图的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果．
    （3）经调查，某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图（2）所示，该经销商以每日售出60kg以上该种水果，且当日零售价不变，请你帮助该经销商设计进货和销售的方案，使得当日获得的利润最大．

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    科目：初中数学 来源：2011年河北省廊坊市毕业生统练一数学 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图1所示．

    （1）请说明图中①、②两段函数图象的实际意义．

    （2）写出批发该种水果的资金金额w（元）与批发量m（kg）之间的函数关系式；在上图的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果．

    （3）经调查，某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图（2）所示，该经销商以每日售出60kg以上该种水果，且当日零售价不变，请你帮助该经销商设计进货和销售的方案，使得当日获得的利润最大．

     

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