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    为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动．他由A地匀速骑车行驶经过B

      地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为f(h)，他离B地的距离为S(km)，

      图中的折线表示s与学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！f之间的函数关系．

      (1)A、B两地之间的距离为__________km，B、c两地之间的距离为__________km；

      (2)直接写出他由A地出发首次到达B地及由B地到达C地所用的时间：

      (3)求图中线段MN所表示的S与f之间的函数关系式，并写出自变量，的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动．他由A地匀速骑车行驶经过精英家教网B地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为f（h），他离B地的距离为S（km），图中的折线表示s与f之间的函数关系．
    （1）A、B两地之间的距离为
     
    km，B、c两地之间的距离为
     
    km；
    （2）直接写出他由A地出发首次到达B地及由B地到达C地所用的时间：
    （3）求图中线段MN所表示的S与f之间的函数关系式，并写出自变量，的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：吉林省期末题 题型：解答题

    为了提高身体素质，小亮利用周末进行骑自行车运动。他由A地匀速骑车行驶经过B 地继续前行到C地后原路返回，设骑行的时间为t(h)，他离B地的距离为S(km)， 图中的折线表示S与t之间的函数关系。
    （1）A、B两地之间的距离为多少千米？B、C两地之间的距离为多少千米？
    （2）直接写出他由A地出发首次到达B地及由B地到达C地所用的时间：
    （3）求图中线段MN所表示的S与t之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围。

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