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    表示的意义是（    ）

    A、6个—5相乘的积   B、－5乘以6的积   C、5个—6相乘的积   D、6个—5相加的和


    A 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：

    与标准质量的差值

    （单位：g）

    5

    2

    0

    1

    3

    6

    袋   数

    1

    4

    3

    4

    5

    3

    这批样品的平均质量比标准质量多还是少？多或少几克？若每袋标准质量为450克，则抽样检测的总质量是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果数轴上的点A对应有理数为-2，那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为___________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24。例如对1，2，3，4，可作如下运算：(1+2+3)×4＝24（上述运算与4×(1＋2＋3)视为相同方法的运算）

    现有四个有理数3，4，－6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算式，可以使用括号，使其结果等于24。运算式如下：（1）                      ，   （2）                       ，（3）                             。

    另有四个有理数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）                                 使其结果等于24。（4分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算的结果是（　  ）

    A、—21　　　　B、35　　C、—35　　　　　　D、—29

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    两个有理数之积是1，已知一个数是—，则另一个数是    

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    若m，n互为相反数，则│m-1+n│=_________．

     

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