精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)计算: 
(2)化简分式,并从中选一个你认为适合的
整数代人求值.
(1) (2)0

试题分析:(1)原式=
=
=
(2)分式=
= = =
要使分式有意义,那么分母不能为0,即,解得;从中选一个你认为适合的整数0代人得0
点评:本题考查数的运算、化简求值,解决此题的方法是熟记各种特殊的数,并掌握计算方法,化简是关键,要求考生利用分式的运算法则来化简
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=1时,分式的值为零,你的理由是_____________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:(1)︱-5︱++2-1-sin30°;(2)(x-y+)( x+y-).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简:,若其结果等于,试确定x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x        时,分式的值为零.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简÷的结果是(   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

中,分式的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:(1);(2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:
,其中.

查看答案和解析>>

同步练习册答案