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    （1）（+4.85）+（-3.25）；
    （2）（-2.7）-（+2.3）；
    （3）数学公式；            
    （4）数学公式；
    （5）数学公式；          
    （6）数学公式．

    解：（1）原式=+（4.85-3.25）=1.6；
    （2）原式=-2.7-2.3=-5；
    （3）原式=0.4-1.5-2.25+2.75=0.4-1=-0.6；
    （4）原式=（-+4）+（--）=4-=2；
    （5）原式=（20-）×（-8）=-160+=-159；
    （6）原式=30+20-45=5．
    分析：（1）原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用减法法则变形，相加即可得到结果；
    （3）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （4）原式结合后，相加即可得到结果；
    （5）原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （6）原式利用乘法分配律计算即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    频数分布表
    分数段 频数 百分比
    80≤x＜85 a 20%
    85≤x＜90 80 b
    90≤x＜95 60 30%
    95≤x＜100 20
    根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
    （1）写出表中a、b的数值：a=
    40
    40
    ，b=
    40%
    40%
    ；
    （2）补全频数分布表和频数分布直方图；
    （3）如果评比成绩在95分以上的可以获得一等奖，试估计该校参加此次活动获得一等奖的人数．

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    -0.25÷（-
    2
    3
    ）×（-
    8
    5
    ）．

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    甲、乙站间的路程为450千米，一列慢车从甲站开出，每小时行驶65千米，一列快车从乙地开出，每小时行驶85千米．
    （1）两车同时开出，相向而行，多少小时相遇？
    （2）快车先开30分钟，两车相向而行，慢车行驶多少小时两车相遇？

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