Question

图是三位同学课外书的统计图，请你认真观察下图，然后回答以下问题：

(1)每一格代表多少本书？

(2)王海、李军、陈红各有多少本？

(3)他们一共有多少本？

(4)陈红比李军多几本？她给李军几本，他俩的书一样多？

(5)根据图中的数据制作扇形统计图，表示王海、李军、陈红三位同学课外书多少的情况？

(6)比较两幅统计图，想一想它们有什么不同？

Answer 1

答案：
解析：

解：(1)每一格代表5本书． (2)王海、李军、陈红的课外书分别是40本，25本、35本． (3)他们一共有100本， (4)陈红比李军多10本，陈红给李军5本后，俩人的书一样多． (5)王海、李军、陈红的课外书占三人课外书总数的百分比为40％、25％、35％．代表他们课外书扇形的圆心角的度数分别为：144°、90°、126°，制成的扇形统计图如图． (6)条形统计图能清楚地表示出每一个项目的具体数目，扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．