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如果在一个正方体的每个面内写一个正整数,然后,在每个顶点处再写一个数,该数等于过这个顶点的三个面内的数的乘积,那么当该正方体各个顶点处的数之和是290时,各个面内的数之和等于(  )
分析:先设面内的数为a1,a2…a6,点上的数为b1,b2…b8,根据题意列出a、b之间的关系式,得到(a1+a6)×(a2+a4)×(a3+a5)=290,把式中括号内的看作整体并设为x,y,z,根据这三数是整数可对290进行分解质因数,的出各种可能的数值,再求出其和即可.
解答:解:设面内的数为a1,a2…a6,点上的数为b1,b2…b8
则b1=a1a2a3
b2=a1a3a6
b3=a1a4a3

正方体各个顶点处的数之和是290时,(a1+a6)×(a2+a4)×(a3+a5)=290.
∵求的是他们的和,
∴把式中括号内的看作整体,
设为x,y,z,题目变为已知三数积求和,
又∵这三数是整数,
∴可以将290分解质因数,得到6种可能,即2×5×29,10×29×1,145×2×1,290×1×1,58×5×1,
∴和为36,40,148,292,64这几种可能.
故选C.
点评:本题考查的是分解质因数,能把290分解质因数得到所有可能的式子是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如果正方形网格中的每一个小正方形边长都是1,则每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图a中以格点为顶点画一个三角形,使三角形的三边长分别为3、
5
、2
2

(2)在图b中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(3)观察图c中带阴影的图形,请你将它适当剪开,重新拼成一个正方形;(要求:在图c中用虚线作出,并用文字说明剪拼方法)图c说明:
沿虚线剪开,然后①、②、③分别对应拼接
沿虚线剪开,然后①、②、③分别对应拼接

(4)观察正方体,沿着一些棱将它剪开,展开成平面图形.若正方体的表面积为12,请你在图d中以格点为顶点画出一个正方体的平面展开图.(只需画出一种情形)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如果正方形网格中的每一个小正方形边长都是1,则每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图a中以格点为顶点画一个三角形,使三角形的三边长分别为3、数学公式、2数学公式
(2)在图b中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(3)观察图c中带阴影的图形,请你将它适当剪开,重新拼成一个正方形;(要求:在图c中用虚线作出,并用文字说明剪拼方法)图c说明:______.
(4)观察正方体,沿着一些棱将它剪开,展开成平面图形.若正方体的表面积为12,请你在图d中以格点为顶点画出一个正方体的平面展开图.(只需画出一种情形)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如果正方形网格中的每一个小正方形边长都是1,则每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图a中以格点为顶点画一个三角形,使三角形的三边长分别为3、
5
、2
2

(2)在图b中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(3)观察图c中带阴影的图形,请你将它适当剪开,重新拼成一个正方形;(要求:在图c中用虚线作出,并用文字说明剪拼方法)图c说明:______.
(4)观察正方体,沿着一些棱将它剪开,展开成平面图形.若正方体的表面积为12,请你在图d中以格点为顶点画出一个正方体的平面展开图.(只需画出一种情形)

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科目:初中数学 来源:2006年浙江省杭州市春蕾中学中考数学模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

如果正方形网格中的每一个小正方形边长都是1,则每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图a中以格点为顶点画一个三角形,使三角形的三边长分别为3、、2
(2)在图b中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(3)观察图c中带阴影的图形,请你将它适当剪开,重新拼成一个正方形;(要求:在图c中用虚线作出,并用文字说明剪拼方法)图c说明:______.
(4)观察正方体,沿着一些棱将它剪开,展开成平面图形.若正方体的表面积为12,请你在图d中以格点为顶点画出一个正方体的平面展开图.(只需画出一种情形)

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