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△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A1B1C1,并写出C1点的坐标;
(2)直接写出点C旋转到C1所经过的路线长.
考点:作图-旋转变换,弧长的计算
专题:
分析:(1)根据网格结构找出点A、B、C绕着点O顺时针旋转90°得到A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点C1的坐标;
(2)由图可得,C旋转到C1所经过的路线是90°的弧长,先利用勾股定理求出OC的长度,然后根据弧长公式列式计算即可得解.
解答:解:(1)如图所示:

点C1的坐标为(1,1);

(2)∵OC=
12+12
=
2

∴点C旋转到C1所经过的路线长=
90π×
2
180
=
2
2
π.
点评:本题考查了根据旋转变换作图,根据旋转要求得到图形顶点的位置是解决本题的关键,注意掌握弧长公式以及勾股定理.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=2,以AB为直径的圆交BC于点D,求图中阴影部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°(如图),把这枚指针按逆时针方向旋转
1
4
周,则结果指针的指向(  )
A、南偏东50°
B、西偏北50°
C、南偏东40°
D、东南方向

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科目:初中数学 来源: 题型:

把20个红球和4个白球放入同一个不透明的盒子里,从中摸出2个球,恰好红球与白球都摸到,这件事情(  )
A、不可能发生B、可能发生
C、很可能发生D、必然发生

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科目:初中数学 来源: 题型:

在半径为1的⊙O中,弦AB的长为
2
,则弦AB所对的圆周角的度数为(  )
A、45°
B、60°
C、45°或135°
D、60°或120°

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中,
∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°)
(1)若∠DCE=40°,则∠ACB的度数为
 

(2)若点E在AC的上方,设∠ACB=α(90°<α<180°),求∠DCE.(用含α的式子表示)
(3)请你动手操作,现将三角尺ACD固定,三角尺BCE的CE边与CA边重合,绕点C按顺时针方向任意转动一个角度,若0°<∠DCB<180°且点E在直线AC的上方,当这两块三角尺有一组边互相平行时,直接写出此时∠DCB角度所有可能的值(不必说明理由).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,△ABC中,∠ABC与∠ACB的角平分线交于点D,过点D作EF∥BC交AB与点E,交AC于点F.
(1)求证:BE+CF=EF;
(2)若将已知条件中的“∠ACB的角平分线”改为“∠ACB的外角平分线”,其他条件不变(如图2)(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请写出BE,CF,EF之间的关系.(不需证明)
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简或计算.
(1)先去括号,再合并同类项:5(a2+5a)-(a2+7a);
(2)先化简,再求值:2x2-5xy-3(x2-y2)+x2-3y2,其中x=-3,y=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校在植树活动中种了凤凰木和桉树两类树种,若种植凤凰木的棵数比种植桉树的棵数的3倍少28棵,
(1)若假设种植桉树为x棵,那么种植凤凰木
 
棵.(用含x代数式表示)
(2)若种植凤凰木要花费20000元,种植桉树要花费10000元,问:两种花卉每棵的花费能一样多吗?请说明理由.

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