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在实数范围内,使式子数学公式有意义的x的取值范围是


  1. A.
    x=3
  2. B.
    x<3
  3. C.
    x>3
  4. D.
    x≥3
B
分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于0,分母不等于0,可以求出x的范围.
解答:根据题意得:3-x>0,
解得,x<3.
故选B.
点评:函数自变量的范围一般从三个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•德宏州)在实数范围内,使式子
1
3-x
有意义的x的取值范围是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使式子
1
4+5x
在实数范围内有意义,x的取值范围应是(  )

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科目:初中数学 来源:2011年云南省德宏州中考数学试卷(解析版) 题型:选择题

在实数范围内,使式子有意义的x的取值范围是( )
A.x=3
B.x<3
C.x>3
D.x≥3

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科目:初中数学 来源:德宏州 题型:单选题

在实数范围内,使式子
1
3-x
有意义的x的取值范围是(  )
A.x=3B.x<3C.x>3D.x≥3

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