如图,A,B,C为⊙O上相邻的三个n等分点,
,点E在
上,EF为⊙O的直径,将⊙O沿EF折叠,使点A与A′重合,点B与B′重合,连接EB′,EC,EA′.设EB′=b,EC=c,EA′=p.现探究b,c,p三者的数量关系:发现当n=3时,p=b+c.请继续探究b,c,p三者的数量关系:当n=4时,p= ;当n=12时,p= .
(参考数据:
,)![]()
c+
b
【解析】如图,连接AB、AC、BC,
由题意,点A、B、C为圆上的n等分点,
∴AB=BC,
(度)。
在等腰△ABC中,过顶点B作BN⊥AC于点N,
则AC=2CN=2BC•cos∠ACB=2cos
•BC,
∴
。
连接AE、BE,在AE上取一点D,使ED=EC,连接CD,
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∵∠ABC=∠CED,
∴△ABC与△CED为顶角相等的两个等腰三角形。
∴△ABC∽△CED。∴
,∠ACB=∠DCE。
∵∠ACB=∠ACD+∠BCD,∠DCE=∠BCE+∠BCD,∴∠ACD=∠BCE。
在△ACD与△BCE中,∵
,∠ACD=∠BCE,∴△ACD∽△BCE。
∴
。∴
。
∴EA=ED+DA=EC+
。
由折叠性质可知,p=EA′=EA,b=EB′=EB,c=EC。
∴p=c+
。
当n=4时,p=c+2cos45°•b=c+
b;
当n=12时,p=c
+2cos15°•b=c+
b。
科目:初中数学 来源: 题型:
已知一次函数的图象经过点A(-3,2)和B(1,6).则函数的图象与两坐标轴围成的三角形的面积为 ( )
A、10 B、25 C、12 D、12.5
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科目:初中数学 来源: 题型:
(1)学完全等三角形以后,老师布置了这样一道题:如图1,点M、N分别在等边△ABC的BC、CA边上,且BM=CN,AM、BN交于点Q.试说明:∠BQM=60°.
(2)小丽做完后,进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的点M、N分别移动到BC、CA的延长线上,是否仍能得到∠BQM=60°?
请你作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:① ;② .
并对②给出证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为
| A.4cm | B.3cm | C.2cm | D.1cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,某海监船向正西方向航行,在A处望见一艘正在作业渔船D在
南偏西45°方向,海监船航行到B处时望见渔船D在南偏东45°方向,又航行了半小时到达C处,望见渔船D在南偏东60°方向,若海监船的速度为50海里/小时,则A,B之间的距离为 (取
,结果精确到0.1海里).
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科目:初中数学 来源: 题型:
2014年国庆节小长假期间,娄底市某景区接待游客约为 85000人,将数据85000用科学记数法表示为( )
|
| A. | 85×103 | B. | 8.5×104 | C. | 0.85×105 | D. | 8.5×105 |
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