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    作业宝如图，C点分线段AB为3：5，D分线段AB为3：7，AB为40厘米，则CD=________．

    3厘米
    分析：根据已知条件易求AC、AD线段的长度，所以CD=AC-AD．
    解答：∵C点分线段AB为3：5，AB为40厘米，
    ∴AC=AB=15厘米．
    又∵D分线段AB为3：7，AB为40厘米，
    ∴AD=AB=12厘米，
    ∴CD=AC-AD=15-12=3（厘米）．
    故答案是：3厘米．
    点评：本题考查了两点间的距离．连接两点间的线段的长度叫两点间的距离．
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    3、如图，已知C点分线段AB为5：3，D点分线段AB为3：5，CD长为10cm，则AB的长为
    40
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，P是线段AB上的一点，在AB的同侧作△APC和△BPD，使PC=PA，PD=PB，∠APC=∠BPD，连接CD，点E、F、G、H分别是AC、AB、BD、CD的中点，顺次连接E、F、G、H．
    （1）猜想四边形EFGH的形状，直接回答，不必说明理由；
    （2）当点P在线段AB的上方时，如图2，在△APB的外部作△APC和△BPD，其他条件不变，（1）中的结论还成立吗？说明理由；
    （3）如果（2）中，∠APC=∠BPD=90°，其他条件不变，先补全图3，再判断四边形EFGH的形状，并说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，直角坐标系中线段AB的端点坐标分别是A（-2，2），B（2，3），线段AB关于直线MN的对称线段为A′B′，且A′（2，-2）
    （1）在坐标系中作出对称轴直线MN；
    （2）作出线段A′B′，并写出点B′的坐标为
    （3，2）
    （3，2）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，C点分线段AB为3：5，D分线段AB为3：7，AB为40厘米，则CD=
    3厘米
    3厘米
    ．

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