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    有时两数的和恰好等于这两数的商。如：-4+2=-4÷2；等，若以a、b分别表示这两个数，则有
    （1）试用含b的代数式表示a（要求：写出推导过程）。
    （2）能否取b值为1？如果能，求出此时a的值；如果不能，说明理由。
    （3）仿照前面的等式，再写出两个这样的等式。
    解：（1）由得： ab+b2=a        a-ab= b2       a (1-b) = b2
    ∴；
    （2）不能取b=1 。
    理由如下：由（1）得：，
     当b=1时，分式无意义，所以不能取b=1；
    （3）a=-，b=3（答案不唯一）。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有时两数的和恰好等于这两数的商．如：-4+2=-4÷2；
    4
    3
    +
    2
    3
    =
    4
    3
    ÷
    2
    3
    等，若以a，b分别表示这两个数，则有a+b=
    a
    b
    ．
    （1）试用含b的代数式表示a（要求：写出推导过程）．
    （2）能否取b值为1？如果能，求出此时a的值；如果不能，说明理由．
    （3）仿照前面的等式，再写出两个这样的等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    有时两数的和恰好等于这两数的商．如：-4+2=-4÷2；数学公式等，若以a，b分别表示这两个数，则有数学公式．
    （1）试用含b的代数式表示a（要求：写出推导过程）．
    （2）能否取b值为1？如果能，求出此时a的值；如果不能，说明理由．
    （3）仿照前面的等式，再写出两个这样的等式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    有时两数的和恰好等于这两数的商．如：-4+2=-4÷2；
    4
    3
    +
    2
    3
    =
    4
    3
    ÷
    2
    3
    等，若以a，b分别表示这两个数，则有a+b=
    a
    b
    ．
    （1）试用含b的代数式表示a（要求：写出推导过程）．
    （2）能否取b值为1？如果能，求出此时a的值；如果不能，说明理由．
    （3）仿照前面的等式，再写出两个这样的等式．

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