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    -5+5×（-6）-（-6）÷（-2）

    解：原式=-5-30-3
    =-38．
    分析：先进行乘除运算得到原式=-5-30-3，然后根据有理数的加法法则进行运算即可．
    点评：本题考查了有理数的混合运算：先进行乘方运算，再进行乘除运算（把除法转化为乘法），最后根据有理数的加法法则进行加减运算；有括号先计算括号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，△ABC是一块锐角三角形材料，边BC=6cm，高AD=4cm，要把它加工成一个矩形零件，使矩形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上，要使矩形EGFH的面积最大，EG的长应为________cm．

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    已知抛物线y=数学公式x2+x-数学公式
    （1）用配方法求抛物线的顶点坐标．
    （2）x取何值时，y随x的增大而减大．
    （3）若抛物线与x轴的两个交点为A、B，与y轴的交点为C，求S△ABC．

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    化去根式数学公式（a＞0，b＞0）分母中的根号，分子、分母应同时乘以


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知：如图，OA=OC，OB=OD，试说明：△AOB≌△COD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

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    ①该函数的图象是中心对称图形；
    ②当x＜0时，该函数在x=-1时取得最大值-2；
    ③y的值不可能为1；
    ④在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而增大．
    其中正确的命题是


    1. A.
      ①②④
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ②③
    4. D.
      ①③

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）（-23）-（+8）；
    （2）（-35）-（-18）-（-22）-5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知4，6，3x，2y的平均数是8；7，9，2x，3y的平均数是10，求x，y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下列解题过程数学公式.数学公式．
    请回答下列问题
    （1）观察上面解题过程，请直接写出数学公式的结果为______．
    （2）利用上面所提供的解法，请化简：数学公式的值．
    （3）不计算近似值，试比较数学公式与数学公式的大小，并说明理由．

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