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    已知当x=1时，2ax3+bx的值为3，则当x=-2时，ax3+2bx的值为
    -12
    -12
    ．
    分析：首先把x=1代入2ax3+bx整理得出2a+b=3，再把x=-2代入ax3+2bx，找出两个代数式之间的联系，利用整体代入解决问题．
    解答：解：当x=1时，
    2ax3+bx=2a+b=3，
    当x=-2时，
    ax3+2bx=-8a-4b=-4（2a+b）=-4×3=-12．
    故答案为：-12．
    点评：此题考查代数式求值，利用前后两个代数式之间的联系解决问题，渗透整体代入的思想与方法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：抛物线y=x2-（2a+1）x+2a
    （Ⅰ）当抛物线经过点（3，2）时，①求x的值；②求抛物线与x轴交点的坐标；
    （Ⅱ）若抛物线与x轴有两个不同交点，且分别位于点（2，0）的两旁，求实数a的取值范围；
    （Ⅲ）若抛物线不经过第三象限，且当x＞2时，函数值x随x的增大而增大，求实数a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知当a=
    		3
    +1时，先化简
    2a+2
    a-1
    ÷（a+1）+
    a2-1
    a2-2a+1
    ，再求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下材料，解决问题：
    已知：A=a2，B=2a-1，试比较A、B的大小．
    分析：要比较A、B的大小，可以用作差法．如果A-B＞0，那么A＞B；如果A-B＜0，那么A＜B；如果A-B=0，那么A=B．
    解：A-B=a2-（2a-1）=a2-2a+1=（a-1）2
    （1）当a-1=0即a=1时，A-B=0，∴A=B；
    （2）当a-1≠0即a≠0时，A-B＞0，∴A＞B．
    运用上述材料，解答问题：已知：A=x2+10x+1，B=3（2x-x2），试比较A、B的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A=x2-5x，B=x2-10x+5．
    （1）求A-2B；  
    （2）求当x=-
    12
    时，2A-B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：A=a2+2a-1，B=3a2-2a+4，求：当a=-2时，2A-B的值．

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