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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图2，能保证使△ACD与△ABC相似的条件是（    ）

    A． AC:CD = AB:BC    B． CD:AD = BC:AC

     C． AC2 = AD·AB      D． CD2 = AD·AB 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2014年11月25日，国家发改委批准了我省三条泛亚铁路的规划和建设计划．为加快勘测设计，某勘测部门使用了热气球对某隧道的长进行勘测．如图所示，热气球C的探测器显示，从热气球观测隧道入口A的俯角α为30°，观测隧道出口B的俯角β为60°，热气球相对隧道的飞行高度为1200m，求这条隧道AB的长？（参考数据：≈1.414，≈1.732，结果保留2位小数）

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程组与有相同的解，则        ，        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：

    ；    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：

    销售时段

    销售数量

    销售收入

    A种型号

    B种型号

    第一周

    3台

    5台

    1800元

    第二周

    4台

    10台

    3100元

    （进价、售价均保持不变，利润=销售收入﹣进货成本）

    （1）求A、B两种型号的电风扇的销售单价；

    （2）若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，求A种型号的电风扇最多能采购多少台？

    （3）在（2）的条件下，超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标？若能，请给出相应的采购方案；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两名工人加工某种零件，已知甲每天比乙多加工5个零件，甲加工80个零件和乙加工70个零件所用的天数相同．设甲每天加工个零件，则根据题意列出的方程是（      ）

    A                   B  

    C                   D  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    制作一种产品，需先将材料加热达到60℃后，再进行操作．设该材料温度为y（℃），从加热开始计算的时间为x（分钟）．据了解，设该材料加热时，温度y与时间x成一次函数关系；停止加热进行操作时，温度y与时间x成反比例关系（如图）．已知该材料在操作加工前的温度为15℃，加热5分钟后温度达到60℃．

    （1）分别求出将材料加热和停止加热进行操作时，y与x的函数关系式；

    （2）根据工艺要求，当材料的温度低于15℃时，须停止操作，那么从开始加热到停止操作，共经历了多少时间？

    （3）该种材料温度维持在40℃以上（包括40℃）的时间有多长？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    估计的大小应在(　　)

    A．7与8之间 B．8.0与8.5之间 C．8.5与9.0之间     D．9与10之间

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