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    14．实数π，$\frac{13}{7}$，-3.$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{3}$，$\sqrt{8}$，$\root{3}{8}$中，无理数有（　　）个．
    A．1B．2C．3D．4

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

    解答 解：π，$\sqrt{8}$是无理数，
    故选：B．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．为了响应国家“自主创业”的号召，某大学毕业生开办了一个装饰品商店，采购了一种今年刚上市的饰品进行了30天的试销，购进价格为20元/件，销售结束后，得知日销售量P（件）与销售时间x（天）之间的关系如图（1）所示，销售价格Q（元/件）与销售时间x（天）之间的关系如图（2）所示．

    （1）根据图象直接写出：日销售量P（件）与销售时间x（天）之间的函数关系式为P=-2x+80；销售单价
    Q（元/件）与销售时间x（天）的函数关系式为Q=$\frac{1}{2}$x+30．（不要求写出自变量的取值范围）
    （2）写出该商品的日销售利润W（元）和销售时间x（天）之间的函数关系式；（不要求写出自变量的取值范围）
    （3）请问在30天的试销售中，哪一天的日销售利润最大？并求出这个最大利润．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．某中学八年级（1）班数学课外兴趣小组在探究：“n边形共有多少条对角线”这一问题时，设计了如下表格：
     多边形的边数 4 5 6 7 8 …
     从多边形一个顶点出发可引起的对角线条数1 234 5  …
     多边形对角线的总条数2 59 14 20  …
    （1）探究：假若你是该小组的成员，请把你研究的结果填入上表；
    （2）猜想：随着边数的增加，多边形对角线的条数会越来越多，从n边形的一个顶点出发可引的对角线条数为（n-3）），n边形对角线的总条数为$\frac{n（n-3）}{2}$（n≥3）．
    （3）应用：10个人聚会，每不相邻的人都握一次手，共握多少次手？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）如果方程2x+a=x-1的解是x=4，求2a+3的值；
    （2）已知等式（a-2）x2+（a+1）x-5=0是关于x的一元一次方程，求这个方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．A点坐标为-20，C点坐标为40，一只电子蚂蚁甲从C点出发向左移动，速度为2个单位长度/秒．B为数轴上（线段AC之间）一动点，D为BC的中点．
    （1）这只电子蚂蚁甲由D点走到AB的中点E处，需要几秒钟？
    （2）在（1）的条件下，当电子蚂蚁甲从E点返回时，另一只蚂蚁乙同时从C点出发向左移动，速度为3个单位长度/秒，如果两只蚂蚁相遇于H点离B点5个单位长度，求B点对应的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中，正确的是（　　）
    A．直线有两个端点
    B．射线有两个端点
    C．有六边相等的多边形叫做正六边形
    D．有公共端点的两条射线组成的图形叫做角

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．小明和小华做游戏，游戏规则如下：
    （1）每人每次抽取四张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数或算式；如果抽到底板带点的卡片，那么减去卡片上的数或算式．
    （2）比较两人所抽的4张卡片的计算结果，结果大者为胜者．

    请你通过计算判断谁为胜者？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知x2-x-5=0，求代数式（x+1）2-x（2x+1）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，
    （1）写出图中一对全等的三角形．
    （2）设∠AED的度数为x，∠ADE的度数为y，那么∠1，∠2的度数分别是多少？（用含有x或y的代数式表示）  
    （3）∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请找出这个规律．

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