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AD是△ABC的中线,已知AB=2n2+2n+1,AC=2n+1,AD=n2+n,则△ABC的面积为
 
(用n的代数式表示).
分析:延长AD至E,使DE=AD,连接BE.根据全等三角形的性质和勾股定理的逆定理发现三角形ABE是直角三角形,进而求得三角形的面积.
解答:精英家教网解:延长AD至E,使DE=AD,连接BE.
∵BD=CD,DE=AD,∠ADC=∠BDE,
∴△ACD≌△EBD,
∴BE=AC=2n+1.
∵AB2=(2n2+2n)2+2(2n2+2n)+1,BE2=(2n+1)2,AE2=(2n2+2n)2
∴AB2=AE2+BE2
∴∠AEB=90°.
∴△ABC的面积=△ABE的面积=
1
2
AE•BE=(n2+n)(2n+1).
故答案为(n2+n)(2n+1).
点评:此题综合考查了全等三角形的判定和性质以及勾股定理的逆定理.
注意:倍长中线是常见的辅助线之一.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,AD是△ABC的中线,BE是△ABD的中线
(1)作出△BDE的BD边上的高;
(2)若△ABC的面积为40,BD=5,求△BDE的BD边上的高.

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科目:初中数学 来源: 题型:

25、探究:
(1)AD是△ABC的中线,那么△ABD与△ACD的面积有什么关系,为什么?
(2)你能用三种不同的方法把一个三角形的面积四等分吗?请画出图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD是△ABC的中线.
(1)画出以点D为对称中心与△ABD成中心对称的三角形.
(2)画出以点B为对称中心与(1)所作三角形成中心对称的三角形.
(3)问题(2)所作三角形可以看作由△ABD作怎样的变换得到的?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC.
(1)如图1,如果∠BAD=40°,AD是△ABC的中线,AD=AE,则∠EDC=
20°
20°

(2)如图2,如果(1)∠BAD=70°,AD是△ABC的中线,AD=AE,则∠EDC=
35°
35°

(3)思考,通过以上两题,你发现∠BAD与∠EDC数量之间有什么关系?请用式子表示
∠BAD=2∠EDC
∠BAD=2∠EDC

(4)如图3,如果AD不是△ABC的中线,AD=AE,是否仍有上述关系?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的中线,E是AD的中点,F是AB的中点,△ABC的面积为64cm2,则△EFB的面积是
8
8
cm2

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