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一长为2的定线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD边上(如图).

(1)求AM、MD的长;

(2)你能说明点M是线段AD的黄金分割点吗?

解:(1)AM=一l  MD=3一

 (2)∵AM=一l,MD=3一,AD=2

∴MD?AD=(3一)×2= 6―2

AM= (一l)=6―2

∴AM= MD?AD

则点M是线段AD的黄金分割点

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科目:初中数学 来源: 题型:

“给定直角XOY,一条定长(记为a)的线段AB两端在角的两边上滑动,求AB中点P的轨迹.(轨迹是以O为中心,
a2
为半径的圆被定直角XOY截出的四分之一圆弧,解略)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,AB=AC=4
2
.一动点P从点B出发,沿BC方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,到达点C即停止.在整个运动过程中,过点P作PD⊥BC与Rt△ABC的直角边相交于点D,延长PD至点Q,使得PD=QD,以PQ为斜边在PQ左侧作等腰直角三角形PQE.设运动时间为t秒(t>0).
(1)在整个运动过程中,设△ABC与△PQE重叠部分的面积为S,请直接写出S与t之间的函数关系式以及相应的自变量t的取值范围;
(2)当点D在线段AB上时,连接AQ、AP,是否存在这样的t,使得△APQ成为等腰三角形?若存在,求出对应的t的值;若不存在,请说明理由;
(3)当t=4秒时,以PQ为斜边在PQ右侧作等腰直角三角形PQF,将四边形PEQF绕点P旋转,PE与线段AB相交于点M,PF与线段AC相交于点N.试判断在这一旋转过程中,四边形PMAN的面积是否发生变化?若发生变化,求出四边形PMAN的面积y与PM的长x之间的函数关系式以及相应的自变量x的取值范围;若不发生变化,求出此定值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•海珠区一模)如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC=6,△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE、AC、BE,且AC和BE相交于点O.
(1)求证:四边形ABCE是菱形;
(2)如图2,P是线段BC上一动点(不与B、C重合),连接PO并延长交线段AE于点Q,过Q作QR⊥BD交BD于R.
①四边形PQED的面积是否为定值?若是,请求出其值;若不是,请说明理由;
②以点P、Q、R为顶点的三角形与以点B、C、O为顶点的三角形是否可能相似?若可能,请求出线段BP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-
3
4
x+3分别交x轴、y轴于A、B两点,线段OA上有一动点P由原点O向点A运动,速度为每秒1个单位长度,设运动时间为t秒.
(1)直接填出两点的坐标:A:
(4,0)
(4,0)
,B:
(0,3)
(0,3)

(2)过点P作直线截△ABO,使截得的三角形与△ABO相似,若当P在某一位置时,满足条件的直线共有4条,t的取值范围是
0<t≤
9
4
0<t≤
9
4

(3)如图,过点P作x轴的垂线交直线AB于点C,设以C为顶点的抛物线 y=(x+m)2+n与直线AB的另一交点为D,
①用含t的代数式分别表示m=
-t
-t
,n=
-
3
4
t+3
-
3
4
t+3

②随着点P运动,CD的长是否为定值?若是,请求出CD长;若不是,说明理由;
③设△COD的OC边上的高为h,请直接写出当t为何值时,h的值最大?

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