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1.先化简,再求值:$\frac{x-4}{x-1}$÷(x+1-$\frac{15}{x-1}$),其中x=-8sin30°+2cos45°.

分析 原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{x-4}{x-1}$÷$\frac{{x}^{2}-16}{x-1}$=$\frac{x-4}{x-1}$•$\frac{x-1}{(x+4)(x-4)}$=$\frac{1}{x+4}$,
当x=-8sin30°+2cos45°=-4+$\sqrt{2}$时,原式=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

点评 此题考查了分式的化简求值,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.请你只在“加、减、乘、除和括号”中选择使用,可以重复,将四个数-2,4,-6,8组成算式(四个数都用且每个数只能用一次),使运算结果为24,你列出的算式是8×6÷[(-2)-(-4)]=24(只写一种)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知在△ABC中,点D,E分别在线段AB,BC上,DE⊥BC于E,点P在直线AB上运动,PF⊥BC于F(点F不与B,C重合),过点F作FG∥AB,交直线AC于G.
(1)如图1,当点P在线段AB上时,求证:∠BDE=∠PFG;
(2)如图2,当点P在AB的延长线上时,按要求将图补充完整,并说明∠BDE和∠PFG之间的数量关系.
(3)当点P在BA的延长线上时,请直接写出∠BDE和∠PFG的数量关系:∠BDE=∠PFG.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.计算:(π-3)0+|$\sqrt{2}$-2|+$\sqrt{10}$÷$\sqrt{5}$-1-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.为了考查学生的综合素质,九年级毕业生统一参加理化生实践操作科目考试.根据我市实际情况,市教育局决定:理化生实践考察科目命制24题,分4个试题单元,每个单元内含6道理化生实验操作题.即:物理3题;化学2题;生物1题.小聪与小明是某实验中学九年级的同班同学,在三月份举行的理化生考试中,他们同时抽到同一个试题单元,且每个同学都是在同一个试题单元里随机抽取一题.
(1)小聪抽到物理学科科目可能性有多大?
(2)用列表法或树状图,求他俩同时抽到生物的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.(1)计算:$\sqrt{9}$+($\frac{1}{2017}$)0+|-1|.
(2)计算:(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)…(1-$\frac{1}{{9}^{2}}$)(1-$\frac{1}{1{0}^{2}}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.下面是小明化简分式的过程,仔细阅读后解答所提出的问题.
解:$\frac{2}{x+2}$-$\frac{x-6}{{x}^{2}-4}$-$\frac{2(x-2)}{(x+2)(x-2)}$-$\frac{x-6}{(x+2)(x-2)}$     第一步
=2(x-2)-x+6                                       第二步
=2x-4-x+6                                             第三步
=x+2                                                     第四步
(1)小明的解法从第二步开始出现错误;
(2)对此分式进行化简.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,B均在格点上.
(Ⅰ)线段AB的长为2$\sqrt{5}$.
(Ⅱ)请利用网格,用无刻度的直尺在AB上作出点P,使AP=$\frac{4\sqrt{5}}{3}$,并简要说明你的作图方法(不要求证明).取格点M,N,连接MN交AB于P,则点P即为所求.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某商场二楼摆出一台游戏装置如图所示,小球从最上方入口处投入,每次遇到黑色障碍物,等可能地向左或向右边落下.
(1)若乐乐投入一个小球,则小球落入B区域的概率为$\frac{1}{2}$.
(2)若乐乐先后投两个小球,求两个小球同时落在A区域的概率.

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