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小明把6张长为5cm的纸条,如图粘连在一起构成纸带,两纸条重合部分为1cm,则粘连部分的纸带长有________cm.

25
分析:理解接头是每相邻两张有一个接头,则三张有两个接头,6有5接头,进而得出即可.
解答:∵3张:3×6-2×1=16(cm);
∴6张:6×5-5×1=25(cm).
故答案为:25.
点评:此题主要考查了图形规律问题,做此题时要联系实际,明白两条有一个接头这一知识点,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

10、小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒子(如图).如果这个无盖的长方体底面积为81cm2,那么剪去的正方形边长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒子(如图).如果这个无盖的长方体底面积为81cm2,那么剪去的正方形边长为
0.5
0.5
cm.

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小明把6张长为5cm的纸条,如图粘连在一起构成纸带,两纸条重合部分为1cm,则粘连部分的纸带长有
25
25
cm.

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科目:初中数学 来源:2009-2010学年安徽省淮北市濉溪县孙疃中学九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒子(如图).如果这个无盖的长方体底面积为81cm2,那么剪去的正方形边长为( )

A.2cm
B.1cm
C.0.5cm
D.0.5cm或9.5cm

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