练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    若分式数学公式有意义，求x的取值范围．

    解：∵，
    ∴x+2≠0且x+4≠0且x+3≠0
    解得x≠-2、-3、-4．
    分析：先把除法化为乘法，再根据分式有意义的条件即可得到结果．
    点评：本题主要考查了分式有意义的条件，关键是注意分式所有的分母部分均不能为0，分式才有意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    1x2-2x+m
    不论x取何实数时总有意义，求m的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x+1
    x+2
    ÷
    x+3
    x+4
    有意义，求x的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：黄冈难点课课练八年级数学下册（北师大版） 题型：044

    若分式有意义，求x的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012年北师大版初中数学八年级下3.2分式的乘除法练习卷（解析版） 题型：解答题

    若分式有意义，求x的取值范围；

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案