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(1)求证关于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有两个实数根;
(2)若关于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有两个不相等的实数根,求k的取值范围;
(3)设(1)中方程的两根为a、b,若(2)中的k为整数,且以k、a、b为边的三角形恰好是一个直角三角形,试求m的值.
分析:(1)根据根的判别式与一元二次方程的关系,可得△≥0,即可证得关于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有两个实数根;
(2)由关于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有两个不相等的实数根,可得△>0,用含k的代数式表示出△,解不等式即可;
(3)首先表示出a,b,k,再由直角三角形需要满足勾股定理,根据关系式求解即可.
解答:解:(1)∵a=1,b=m-3,c=-3m,
∴△=(m-3)2-4×1×(-3m)
=m2+6m+9
=(m+3)2≥0,
∴关于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有两个实数根;
(2)∵a=1,b=-2
2k-3
,c=3k-6,
∴△=(-2
2k-3
2-4×1×(3k-6)
=8k-12-12k+24
=-4k+12,
∵关于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有两个不相等的实数根,
∴△=-4k+12>0,
解得:k<3;
∵2k-3≥0,
∴k≥
3
2

3
2
≤k<3;
(3)∵x2+(m-3)x-3m=0,
∴(x+m)(x-3)=0,
解得:x1=-m,x2=3,
∴a=-m,b=3,
∵k为整数,
∴k=2,
若k2+a2=b2
即4+(-m)2=9,
∴m=±
5

∵a=-m>0,
∴m<0,
∴m=-
5

若k2+b2=a2
则4+9=(-m)2
解得m=±
13

∵m<0,
∴m=-
13

∴m的值为-
5
或-
13
点评:此题考查了根的判别式(当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程没有实数根),以及用因式分解法解一元二次方程.题目难度中等,解题时要注意分析问题要全面.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列范例,按要求解答问题.
例:已知实数a、b、c满足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
将①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是关于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的两个实数根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
将c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、设a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
将①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
将t、c的值同时代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是构造一元二次方程解决问题.若两实数x、y满足x+y=m,xy=n,则x、y是关于t的一元二次方程t2-mt+n=0的两个实数根,然后利用判别式求解.
以上解法2是采用均值换元解决问题.若实数x、y满足x+y=m,则可设x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些问题根据条件,若合理运用这种换元技巧,则能使问题顺利解决.
下面给出两个问题,解答其中任意一题:
(1)用另一种方法解答范例中的问题.
(2)选用范例中的一种方法解答下列问题:
已知实数a、b、c满足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求证:a=b=c.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a、b为实数,关于x的方程x2+ax+b=2和x2+ax+b=-2共有三个不相等的实数根:
(1)求证:a2-4b-8=0
(2)若该方程的三个不相等的实数根恰为一直角三角形的三边长,求此三角形的三边的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2010•资阳)如图,已知直线l:y=kx+b与双曲线C:y=
m
x
相交于点A(1,3)、B(-
3
2
,2),点A关于原点的对称点为P.
(1)求直线l和双曲线C对应的函数关系式;
(2)求证:点P在双曲线C上;
(3)找一条直线l1,使△ABP沿l1翻折后,点P能落在双曲线C上.
(指出符合要求的l1的一个解析式即可,不需说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•怀柔区一模)已知关于x的方程kx2+(3k+1)x+3=0.
(1)求证:无论k取任何实数时,方程总有实数根;
(2)若二次函数y=kx2+(3k+1)x+3的图象与x轴两个交点的横坐标均为整数,且k为正整数,求k值;
(3)在(2)的条件下,设抛物线的顶点为M,直线y=-2x+9与y轴交于点C,与直线OM交于点D.现将抛物线平移,保持顶点在直线OD上.若平移的抛物线与射线CD(含端点C)只有一个公共点,求它的顶点横坐标的值或取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•封开县一模)已知一元二次方程x2+px+q+1=0的一根为2.
(1)求q关于p的关系式;
(2)若p=2q,求方程的另一根;
(3)求证:抛物线y=x2+px+q与x轴有两个交点.

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