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    （1）25×数学公式-（-25）×数学公式+25×（-数学公式）；
    （2）（-数学公式+数学公式-数学公式）×（-48）；
    （3）1÷（-1）+0÷4-（-4）×（-1）．

    解：（1）原式=25×（+-）=25；
    （2）原式=8-36+4=-24；
    （3）原式=-1+0-4=-5．
    分析：（1）原式逆用乘法分配律计算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3、如图，∠AOD=∠BOC=60°，∠AOB=105°，则∠COD等于（　　）

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    23、平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系．

    （1）AB∥CD．如图a，点P在AB、CD外部时，∠BOD，∠BPD，∠D之间有何数量关系？请说明理由；
    （2）如图b，将点P移到AB、CD内部，∠BPD、∠B、∠D之间又有何数量关系？请说明理由；
    （3）在图b中，若∠B=40°，∠D=25°，则∠BPD的度数是多少？
    （4）在图b中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图c，则∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之间有何数量关系？（不需证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、已知：如图所示，在△ABC中，DE∥BC，∠DBE=30°，∠EBC=25°，则∠BDE=
    125
    度．

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    计算
    		4
    -（
    2
    		5
    +2
    ）0+（-2）3÷3-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、若4x2+mx+25是一个完全平方式，则m的值是
    ±20
    ．

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