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    数据6、10、4、5、4中，中位数和众数分别是（　　）
    A、4，5B、5，4
    C、6，4D、10，6
    考点：众数,中位数
    专题：
    分析：根据中位数、众数的定义求解．
    解答：解：这组数据按从小到大的顺序排列为：4，4，5，6，10，
    则中位数为：5，
    众数为：4．
    故选B．
    点评：本题考查了众数和中位数，解答本题的关键是掌握中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）；一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列变形中不正确的是（　　）
    A、如果x-1=3，那么x=4
    B、如果3x-1=x+3，那么2x=4
    C、如果2=x，那么x=2
    D、如果5x+8=4x，那么5x-4x=8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程3-
    5x+7
    2
    =-
    x+17
    4
    ，去分母正确的是（　　）
    A、12-2（5x+7）=-（x+17）
    B、12-2（5x+7）=-x+17
    C、3-2（5x+7）=-（x+17）
    D、12-10x+14=-（x+17）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面简单几何体的主视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠A=90°，AB=AC=2，点O是边BC的中点，半圆O与△ABC相切于点D、E，则阴影部分的面积等于（　　）
    A、1-
    π
    4
    B、
    π
    4
    C、1-
    π
    8
    D、
    π
    8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分，其对称轴是x=-1，且过点（-3，0），下列说法：
    ①abc＜0；②2a-b=0；③4a-2b+c＜0；④若（-5，y1），（1，y2）是抛物线上两点，则y1＞y2，
    其中说法正确的是（　　）
    A、①②B、②③
    C、①②④D、①②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=ax+b与反比例函数y=
    k
    x
    图象交于M、N两点，则不等式ax+b＞
    k
    x
    解集为（　　）
    A、x＞2
    B、-1＜x＜0
    C、-1＜x＜0或0＜x＜2
    D、x＞2或-1＜x＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简，求值．
    已知：（a+2）2+|b-3|=0，求
    1
    3
    （ab2-3）+（7a2b-2）+2（ab2+1）-2a2b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料：
    通过小学的学习我们知道，分数可分为“真分数”和“假分数”．而假分数都可化为带分数，如：
    8
    3
    =
    6+2
    3
    =2+
    2
    3
    =2
    2
    3
    ．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．
    如：
    x-1
    x+1
    ，
    x2
    x-1
    这样的分式就是假分式；再如：
    3
    x+1
    ，
    2x
    x2+1
    这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）．
    如：
    x-1
    x+1
    =
    (x+1)-2
    x+1
    =1-
    2
    x+1
    ；
    再如：
    x2
    x-1
    =
    x2-1+1
    x-1
    =
    (x+1)(x-1)+1
    x-1
    =x+1+
    1
    x-1
    ．
    解决下列问题：
    （1）分式
    2
    x
    是
     
    分式（填“真分式”或“假分式”）；
    （2）假分式
    x-1
    x+2
    可化为带分式
     
    的形式；
    （3）如果分式
    2x-1
    x+1
    的值为整数，那么x的整数值为
     
    ．

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